1.写长颈鹿的儿童诗怎写的（儿童诗）长颈鹿站岗 碧绿的田野上 长颈鹿在四处张望 她是在等人 还是迷失了方向 天上的喜鹊好奇地猜想 问她是否需要帮忙 长颈鹿轻轻把头一晃 向喜鹊倾吐她美好的愿望 那些狐狸、老虎、大灰狼 趁我的小伙伴吃草时 偷偷跑过来把他们咬死、抓伤 现在，我要为小兔、小羊放哨、站岗 让他们吃得痛痛快快 不用再胆战心惊、东躲西藏 万一有什么危险情况 我会提醒并和他们一起躲到安全的地方 因为我不愿看到血流成河的惨象…… 长颈鹿的回答 把喜鹊感动得热泪盈眶 泪水中他看到长颈鹿更加高大的形象 善良的喜鹊决定也留在这里 和长颈鹿一起看护小兔和小羊 2.开头是长颈鹿的一首诗,挺伤感的,谁知道长颈鹿的脖子那么长 哽咽的时候是不是很难受 章鱼有三颗心脏 心痛的时候是不是很疼 乌鸦可以学人说话 尴尬的时候会不会装咳嗽 骆驼有长长的睫毛 想哭的时候能不能说眼睛进了沙 蛇没有宽宽的肩膀 她累的时候给不了能够依靠的温暖 小强有两个大脑 孤单的时候会不会一起想着谁 我没有长长的脖子 却哽咽的说不出话 我没有三颗心脏 体会不到无法忍受的痛再多三倍 我假装咳嗽 假装被沙子迷了眼 你也没有看我一眼 是因为我太弱小 没有很可靠的肩膀么 无时无刻的清澈的想念 一定比两个大脑一起想你还多吧 蜉蝣只能活很短 可能一辈子都来不及和心里珍藏的那个人说一些想说的话 我又能活多久 时间会不会给我可以开口的勇气 把人生看做是自己独一无二的创作 便不会频频回首 你会不会忽然地出现 在旧时光的风景里 成为珍藏一生的美丽 希望采纳~~~ 3.有关树、大雁和长颈鹿的秋天的诗秋天的诗句《秋兴八首其一》作者为唐朝文学家杜甫。 诗句全文如下：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【翻译】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。 花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。 又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。 《长信秋词》作者为唐朝文学家王昌龄。其诗句全文如下：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。【翻译】是是一首宫怨诗，运用深婉含蓄的笔触，采取以景托情的手法，写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫中，形孤影单、卧听宫漏的情景。 这是从这位少女的悲惨的一生中剪取下来的一个不眠之夜。《太原早秋》作者为唐朝文学家李白。 其诗句全文如下：岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。 【翻译】随着岁月的流逝，美丽的花儿都凋谢了。在火星向下流的时候，也就是炎暑消退的时候。 这时塞外就已经开始下霜了，黄河以北已经呈现出一派秋天的气息。看到这边城的月亮，我已经梦想回到安陆的家中。 我对家乡的思念，就像长长的汾水一样没有尽头，没有一天心里不充满相思之愁。《秋登宣城谢脁北楼》作者为唐朝文学家李白。 诗句全文如下：江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。 【翻译】安徽宣城依山傍水，风光如画，日将暮时，水净山青，晴空万里。宛溪和句溪如两条洁白的素练缠绕着城边明镜般的太平湖，两座彩虹似的桥梁飞架在河流上方。 炊烟袅袅，橘林柚林一片秋色苍茫，梧桐也叶落枝凋色寒。谁知道我在谢脁北楼思念谢公，临风感叹。 《中秋夜洞庭湖对月歌》作者是清代文学家查慎行。其古诗全文如下：长风霾云莽千里，云气蓬蓬天冒水。 风收云散波乍平，倒转青天作湖底。初看落日沉波红，素月欲升天敛容。 舟人回首尽东望，吞吐故在冯夷宫。须臾忽自波心上，镜面横开十余丈。 月光浸水水浸天，一派空明互回荡。此时骊龙潜最深，目炫不得衔珠吟。 巨鱼无知作腾踔，鳞甲一动千黄金。人间此境知难必，快意翻从偶然得。 遥闻渔父唱歌来，始觉中秋是今夕。《秋夜独坐》作者为唐朝文学家王维。 其诗句全文如下：独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。 白发终难变，黄金不可成。欲知除老病，唯有学无生。 【翻译】独自坐着悲伤双鬓已白，在秋夜空堂上将近二更。山间野果在秋雨中落下，草中虫子到灯下来低鸣。 头上白发始终难以变黑，炼丹中仙也至今未成。要知怎样消除衰老疾病，唯有学佛修成不灭不生。 《晚秋夜》作者为唐朝文学家白居易。其诗句全文如下：碧空溶溶月华静，月里愁人吊孤影。 花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。塞鸿飞急觉秋尽，邻鸡鸣迟知夜永。 凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。【翻译】月光如水，残菊傍疏篱，落叶飘零，塞鸿急飞，秋深夜静，寒气袭人，惟见诗人凝神遐思。 此诗氛围清冷寂静，色彩皎洁幽丽，韵味清新隽永，通俗浅显，平易近人。《闽中秋思》作者为唐朝文学家杜荀鹤。 其诗句全文如下：雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 【翻译】秋雨淅沥地击打着一丛一丛的紫菊，微风摆弄着红蕉的叶子，看那田的北边是青山，而南边却是大海，这样的图画如何行的过啊。《秋雨夜眠》作者为唐朝文学家白居易。 其诗句全文如下：凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【翻译】有点凉的深秋之夜，又一个老头悠闲自在吹灯后躺下难以入睡，秋雨声中渐渐入眠。火盆的火已经灭了加点火，烤考被子早上天晴了有些寒冷不想起，看看窗外树叶霜打成红的了。 《风》作者为唐朝文学家李峤。其全文诗句如下：解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。【翻译】诗意：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 《秋心三首》作者是清代文学家龚自珍。共计三首其古诗全文如下：第一首：秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。 漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。气寒西北何人剑，声满东南几处箫。 斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。第二首：忽筮一官来阙下，众中俯仰不材身。 新知触眼春云过，老辈填胸夜雨沦。天问有灵难置对，阴符无效勿虚陈。 晓来客籍差夸富，无数湘南剑外民。第三首：我所思兮在何所，胸中灵气欲成云。 槎通碧汉无多路，土蚀寒花又此坟。某水某山埋姓氏，一钗一佩断知闻。 起看历历楼台外，窈窕秋星或是君。《题秋江独钓图》作者为清。 4.中班教案（古诗词长颈鹿）活动目标： 1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 2、发展幼儿的绘画表现力。 3、引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动准备： 1、长颈鹿图片。 2、画纸、彩色笔人手一份。 活动过程： 1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。引导幼儿说一说，森林中最高的动物是什么？长颈鹿长什么样子？ 2、教师示范长颈鹿的简单、夸张画法。 教师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方；画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最后画长颈鹿身上的斑纹。 3、交代作业要求。 教师：请小朋友画可爱的长颈鹿。头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置决定了长颈鹿的动作变化。请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计漂亮的斑纹。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓励幼儿画动态的长颈鹿，并添画背景。 5、评价幼儿作品。请幼儿介绍自己的作品，引导幼儿欣赏同伴作品。 5.描写动物的诗歌11行鸽子云淡天高，好一片晚秋天气！有一群鸽子，在空中游戏。 看他们三三两两，回环来往，夷犹如意，--忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！老鸦（胡适） 一我大清早起，站在人家屋角上哑哑的啼。人家讨嫌我，说我不吉利：我不能呢呢喃喃讨人家的欢喜！ 二天寒风紧，无枝可栖。 我整日里飞去飞回，整日里又寒又饥。我不能带着鞘儿，翁翁央央的替人家飞；也不能叫人家系在竹竿头，赚一把黄小米！银鱼（施蛰存）横陈在菜市里的银鱼，土耳其风的女浴场。 银鱼，堆成了柔白的床巾，魅人的小眼睛从四面八方投过来。银鱼，初恋的少女，连心都要袒露出来了。 蛇（冯至）我的寂寞是一条蛇，静静地没有言语。你万一梦到它时，千万啊，不要悚惧！它是我忠城的侣伴，心里害着热烈的乡思；它想那茂密的草原--你头上的、浓郁的乌丝。 它月影一般轻轻地从你那儿轻轻走过它把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。华南虎（牛汉）在桂林小小的动物园里我见到一只老虎。 我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众安详地卧在一角落有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的尽灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭击那些可怜而可笑的观众？你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着，活活地铰掉的吗？还是由于悲愤你用你同样破碎的牙齿（听说你的牙齿是老钢锯锯掉的）把它们和着热的血咬碎。 我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那耀眼刺目我终于明白。 我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去我看见了火焰似的斑纹火焰似的眼睛。 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！1973年6月萤（绿原）蛾是死在烛边的烛是熄在风边的青的光雾的光和冷的光永不殡葬于雨夜呵，我真该为你歌唱自己底灯塔自己底路 飞鸟（陈敬容）负驮着太阳，负驮着云彩，负驮着风。 你们的翅膀因此而更为轻盈当你们轻盈地翔舞，大地也记不起它的负重。你们带来的心灵的春天，在我寂寥的窗上横一幅初霁的蓝天。 我从疲乏的肩上，卸下艰难的负荷：屈辱、苦役。 和几个囚狱的寒冬。将一切完全覆盖吧，用你们欢乐的鸣唱；随着你们的歌声。 攀上你们轻盈的翅膀，我的生命也仿佛化成云彩，在高空里无忧地飞翔。一九四五年四月二十六日于重庆磐溪青鸟（蓉子）从久远的年代里-- 人类就追寻青鸟，青鸟，你在哪里？青年人说： 青鸟在邱比特的箭簇上。 中年人说： 青鸟伴随着"玛门"。老年人说： 别忘了，青鸟是有着一对会飞的翅膀啊。 1950年雁（白莉）我们仍然活着，仍然要飞行在无边际的天空地平线长久在远处退缩地引逗着我们活着。 不断地追逐感觉它已接近而抬眼还是那么远离天空还是我们祖先飞过的天空广大虚无如一句不变的叮咛我们还是如祖先的翅膀。鼓在风上继续着一个意志陷入一个不完的魇梦在黑色的大地与奥蓝而没有底部的天空之间前途只是一条地平线逗引着我们我们将缓缓地在追逐中死去，死去如夕阳不觉地冷去。 仍然要飞行继续悬空在无际涯的中间孤独如风中的一叶而冷冷的云翳冷冷地注视着我们金甲虫（辛郁）打右首飞来一只金甲虫打左首飞来一只金甲虫前前后后飞着的金甲虫带着尖锐的鸣叫使生的痛楚成为永恒时间的金甲虫密密麻麻的飞来啮蚀着生的绮丽一点也不留情豹（辛郁）一匹豹 在旷野之极蹲着不知为什么许多花 香许多树 绿苍穹开放涵容一切这曾啸过 掠食过的豹 不知什么是香着的花或什么是绿着的树不知为什么的蹲着 一匹豹 苍穹默默 花树寂寂旷野消失1972. 长颈鹿（商禽）那个年青的狱卒发觉囚犯们每次体格检查时身长的逐月增加都是在脖子之后，他报告典狱长说："长官，窗子太高了！"而他得到的回答却是："不，他们瞻望岁月。"仁慈的青年狱卒，不识岁月的容颜，不知岁月的籍贯，不明岁月的行踪，乃夜夜往动物园中，到长颈鹿栏下，去逡巡，去守候。 海鸥（哑默）小小的翅膀上翻卷着大海的波浪身子净洁饱吸露珠、阳光细长的尖嘴衔来星空和汪洋迎着潮汐呼叫啊唤着沉默的同伴1965年7月野兽（黄翔）我是一只被追捕的野兽我是一只刚捕获的野兽我是被野兽践踏的野兽我是践踏野兽的野兽我的年代扑倒我斜乜着眼睛把脚踏在我的鼻梁架上撕着咬着啃着直啃到仅仅剩下我的骨头即使我只仅仅剩下一根骨头我也要哽住我的可憎年代的咽喉1968年雪狐（吕宗林）如果一群狐从旷野间走来仿佛远古迁徙的群队谁的耳朵耸立得比山峰更高谛听这令冬天更寒冷的音节雪野的狐看上去甚至比白雪更耀眼一架雪撬像喑哑了的琴一般冻僵于森林的边缘而雪狐以它们柔韧而有力的脚步拔响了这脆弱的琴弦瞧：那领头的母狐目光多么犀利当细雪轻沾于它们的脸颊缓缓绽开一朵朵玫瑰恍若新婚的礼花抑或飘逸的红霞让人分辨不清这雪中神秘的幻影一群雪狐跟随着雪。 6.诗人商禽揭示出被专制社会囚禁迫害的人们对光明和自由的渴望 附上一段赏析： 这是在台湾诗坛上传唱不息的力作。分段不分行，不妨称之为分段诗。诗人以强烈的反讽力量，揭示出被专制社会囚禁迫害的人们对光明和自由的渴望。诗写得精警含蓄，有画面感，有戏剧性，更有题外之意，弦外之音。囚犯和长颈鹿，风马牛不相及，诗人却把二者连结在一起，这种荒诞的超现实主义手法，增强了反讽效果。流沙可先生评此诗说：“狱窗太高，囚犯伸长颈脖，可笑地可悲。狱卒无知，以为‘岁月’是一个专与长颈晤面的人，便往长颈鹿那里去守候，可笑地可爱c典狱长的回答似雅而酷，可恨。三种人构成了一个微型化的台湾社会。耳聪的读者能在谐趣中听出抗议来。”（《台湾诗人十二家》） 满意请采纳，谢谢~~ |