1.艾青写的诗歌《大堰河,我的保姆》原文大堰河--我的保姆大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。//我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。//大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 //你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。//我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？//我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的"天伦叙乐"的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。//大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。 //大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声"妈"，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她"婆婆"。 //大堰河，深爱着她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。 //大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。//这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的漂泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！//大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的**，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 //大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！一九三三年一月十四日，雪朝。 2.【诗歌阅读阅读《大堰河(1)本题主要考查考生分析概括文章信息的能力，解答本题的关键是正确理解诗句内容，然后从文中细节描写的语句进行分析鉴赏，概括出文本中的信息，文本中的细节描写的语句是“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖”，“大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上”，“大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒”，根据以上分析可以概括文本中的信息；（2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度，解答本题首先要认真阅读文本，然后鉴赏评价“大堰河”不能把“梦”告诉别人的原因，鉴赏这一点的时候可以结合“大堰河”的身份、地位和时代背景进行分析鉴赏，根据以上分析可以看出“大堰河”不能说的原因是：①大堰河自治地位地下，没有资格参加乳儿婚礼；②大堰河深爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响；其次，对于“我”知道“她”梦的原因是因为：“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲最大幸福；根据以上分析可以解答本题；参考答案：（1）①年节里为乳儿切冬米糖；②把乳儿画的画贴在灶边墙上；③对邻居夸口赞美乳儿；（2）不能说，因为：①大堰河自治地位地下，没有资格参加乳儿婚礼；②大堰河深爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响；“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲最大幸福.。 3.《大堰河一我的保姆》全文内容概括是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌.全诗分为四部分.作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨.这是一首带有自传性的抒情诗.在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中的描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒.以及作者对中国广大劳苦大众的赞美.第一部分（1─2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；第二部分（3─8节）回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”，集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬.（触景生情，追述大堰河的一生）第三部分（9─11节）回到现实，讴歌赞美大堰河.第四部分（12—13节）直抒胸意，对大堰河的赞美.。 4.艾青《大堰河——我的保姆》这首诗的主旨是什么这首诗写于1932年的冬日.当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中.据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗.诗几经辗转，于1934年发表.诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星. 诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的.也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情.然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征.大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方.大堰河是普通的.她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦难生活的剪影.她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”.她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”，是在冰冷的河里洗菜、切菜.她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活.在她死后，他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的臭骂声中活着.她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象.他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质. 大堰河并不是没有快乐，那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱.在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚.大堰河同样爱着她的儿子和丈夫.她死时，他们都哭得很悲伤.大堰河，一个伟大的母亲形象. 全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐.这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容.诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏.诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格.。 |