1.六年级上册语文作业本《轻叩诗歌的大门》答案满江红那一题直接填上诗：潇潇雨歇.抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 诗词大意：我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇.我抬头远望天空一片高远壮阔.我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀.三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生.好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切.靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却.作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山缺.我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉.待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息. [简要评析] 这是一首气壮山河、传诵千古的名篇.表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激情.绍兴六年（公元1136年）岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国的老巢黄龙府（今吉林农安，金故都）之势.但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军加到鄂州.他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词.生于北宋末年的岳飞，亲眼目睹了华夏的山河破碎，国破家亡，他少年从军，以“精忠报国”、“还我山河”的已任.转站各地，艰苦斗争，为的是“收拾旧山河”.这首词所 抒写的即是这种英雄气.上片通过凭栏眺望，抒发为国杀敌立功的豪情，下片表达雪耻复分，重整乾坤的壮志.三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲、白了了少年路云和月，莫等洒、白了了少年头，空悲切.“三十”两句，自伤神州未复，劝人及时奋起，可为千古箴铭，而“八千里路”严峻激烈的复国征战，尚露热血之奋搏，遂以“莫等闲”自我激励，实现其驱除胡虏，复我河山之壮志. [作者简介] 岳飞（1103—1141），字鹏举，相州汤阴（今属河南）人.抗金名将，官至枢密副使，封武昌郡开国公.以不附和议，被秦桧害死.孝宗时复官，谥武穆.宁宗时追封鄂王，理宗时改谥忠武.有《岳武穆集》.《全宋词》录其三首.。 2.因为六年级上册的第六单元【轻叩诗歌的大门】里有用.所以,李白、李白的诗歌今存990多首.有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调.李白的诗歌的题材是多种多样的.他的七言古诗（《蜀道难》，《梦游天姥吟留别》，《将进酒》，《梁甫吟》等 ）； 五言古诗（《古风》59首）； 有句汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行》，《子夜吴歌》等，七言绝句（《望庐山瀑布》，《望天门山》，《早发白帝城》等）都成为盛唐的名篇.李白在唐代已经享有盛名.他的诗作「集无定卷，家家有之」.为中华诗坛第一人.杜甫写的诗共8卷，第一卷46首，第二卷71首，第三卷54首，第四卷49首，第五卷59首，第六卷67首，第七卷72首，第八卷94首，共512首.。 3.【根据人教版六年级上册轻叩诗歌的大门小组做手抄报后感想写成4001.为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读.老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识. 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比.所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌. 这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕. 此次活动秉承中华诗歌优秀文化，激发了同学们的爱国热情，增强了同学们的审美意识，营造了良好的语文学习氛围.中国是一个诗的大国，两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》.诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺……写的古诗让我们过目难忘：冰心、金波、艾青、郭沫若……他们的现代诗使我们难以忘怀.诗海拾贝、与诗同行，我们组织小组收集、分类诗歌，学习、创作诗歌，等一系列的活动，让我们进入了诗歌的店堂，感受诗歌的无限魅力.我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐.在诗歌朗诵会中，我的诗歌得到大家的一致好评，此时此刻，我深深地感受到了诗歌的伟大，诗歌的艺术魅力，我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪！活动中，我们也学习到了许多知识，古诗对仗工整、韵律严格：现代诗语言自由，形式洒脱：儿童诗充满童趣，富有想象.还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法.活动虽然已经结束，但各种活动依然在我记忆深处.轻叩诗歌的大门，让我们在诗歌的百花园中自由徜徉，让诗歌陪伴我们一生！ 2.这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅. 首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流.在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识.这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界. 当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧.例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感. 在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉.我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已. 虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！ 3.诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》.诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗闪亮的明珠，散发出璀璨的光辉.本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力. 首先，我们自发地分了组，制定活动计划，确定了每个人应该干的活，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家将收集来的资料按内容进行了归类整理，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文，这些对我们理解和欣赏诗歌起了很重要的作用.如：徐火通（teng）《御儿舟中别朗公》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感，诗人将自己对朋友的无限思念融入了钟声与鸡的鸣叫声中，将自己的情感抒发得淋漓尽致. 通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，在这当中，让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法.就拿王昌龄的《出塞》来说，这首诗我是通过收集诗歌背景资料来理解欣赏的.在资料的帮助下，我体会到这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗.诗的首句耐人寻味，有历史变迁，征战未断的。 4.六上《轻叩诗歌的大门》要点简单概括（五分钟内）活动总结，我们都已经写啦。 我们都是这样写的：先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结： 为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。 老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。 所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。 5.六年级上册语文轻叩诗歌的大门作文怎么写《轻叩诗歌的大门》活动总结 这次综合性学习《轻叩诗歌的大门》马上就要结束了，我们来做一次总结。 这一次综合性学习主要分为两个部分，第一部分叫做《诗海拾贝》，第二部分叫做《与诗同行》。 我们首先搜集了名人创作的诗和我们当地的民歌童谣，大家都找着了自己喜欢的诗歌，并且自己都试着赏析了一遍，而且都互相交流了。我们还搜集了诗歌的发展历程、诗歌的表现手法、诗歌的分类方法和古代名家的雅号。第二部分，我们先搜集了一些儿童诗然后自己写了几首诗，我们班创建了自己的诗歌集，接下来，我们班举办了诗歌朗诵会，我们小组朗诵的诗的题目叫《打开的课本就像展开的翅膀》，通过我们小组的精心准备，果然，功夫不负有心人，我们小组得了班里第三名我们又继续了解诗歌的许多故事。 在这次综合性学习中，我的收获很大，我知道了许多诗人的雅号、诗经的种类，诗歌的发展历程和怎样给股市、现代诗划分种类，我知道了怎样赏析好一首诗，怎样朗读好并很快背下来，更重要的是，我学会了写诗抒情诗、叙事诗、散文诗、自由诗我都会写，我还懂得了两个重要的道理（一）学无止境。苏轼，苏东坡大家一定听说过吧，他可是北宋时期有名的诗人，在有的地方竟然不如苏小妹。（二）“书读百遍，其义自见”。我们拿到一首诗，不要慌忙想去理解它的意思，多读几遍，你就会明白其中的奥秘妙。 我们的这次活动虽然结束了，但是我们对诗歌的了解还没有结束。 诗歌我们永远在一起！ 6.六年级上轻叩诗歌的大门 阅读一字之师答案 急1、一字之师 2、不仅 而且 3、花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。” 4、一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。 5、郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。 齐已：虚心，善于听取他人意见。 6、有必要。有时修改作文一两字，能使表达更加精炼、传神，也可培养我们的鉴赏能力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。 7.六年级轻叩诗歌的大门第五、六首诗今天，让我们一起轻叩诗歌的大门.诗歌是文学宝库中的瑰宝.古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇.让我们一起诗海拾贝、与诗同行.”在蔡老师的引领之下，我们在“秋”的早晨；漫步“黄沙道中”，欣赏“天上的街市”，赞美“白桦”的潇洒，听“爸爸的鼾声”，我们去看海”，“给诗加腰”.\x0d在蔡老师的引领之下，我兴奋地推开了诗歌的大门，轻轻地迈进了诗歌的殿堂.我诗兴大发，想起了每天用清脆的歌声唤醒我，每夜用呢喃声伴我入睡的我房间窗台上的小鸟，“一对小豆豆似的眼睛，瞅着我，调皮地冲我打招呼；一双扑棱棱的翅膀，扇呀扇，亲昵地和我道早安……只要想到了你，我的心就充满了童真的乐趣.”啊，我是多么地喜欢它们哪！我赞美它们！\x0d在蔡老师的引领之下，同学们沉醉在丰富多彩的诗歌世界中，诗歌超越时空，叩击着我们的心灵，给我们艺术的享受和薰陶.静远声情并茂地抒发了她对“世界上最遥远的距离”的感悟：以生死、天地、树木的距离，来说明“世界上最遥远的距离”是心灵的距离；佳韵用诗抒发了她想飞的梦想：“我想飞，飞到属于自己的天地，寻找属于自己的天空，我…真的很想飞，你呢…一起飞吧……”\x0d诗歌就像“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心里荡漾.2.\x0d轻叩诗歌的大门\x0d 诗歌，多么优美，动听呀ヘ听ヘ有人在朗诵诗歌呀ヘ多么动听，真是让人陶醉在仙境一样ヘ来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧ヘ\x0d 在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为'轻叩诗歌的大门”的活动ο\x0d 那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到Schoolο活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：'凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说ο……”\x0d 好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了ο我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅ο我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的ㄍ天上的街市》ο我朗诵的十分流利ο远远的街灯明了，好像闪着无数的明星ο天上的明星现了，好像点着无数的街灯ο我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市ο街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇ο……”\x0d 天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星ο天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯ο飘渺的天空里也有美丽的街市ο街市上有世上没有的珍奇ο浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们ο她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走ο我想：接下来街市一定更热闹ο\x0d 我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了ο\x0d 这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋ο让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧。 |