1.求卢梭的诗文：孤独散步者梦想卢梭（Jean-Jacques Rousseau，让·雅各·卢梭）（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。 主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。 公元1770到1778年间，巴黎的郊外，有一片招人喜爱的风景区和几条穿过葡萄园和草地的小径。 那时，曾有一位孤独的老者，每日流连于郊外的自然景色中，幻想、追怀、冥思——“时有动人的遐想涌上心头”。这位与自然默默对话，并籍此来意识到自己存在的孤独老者，就是墓石上铭刻着“自然之子，真理之子”的卢梭。 卢梭思考的触角向多方掘进。他坚持“自然神论”的观点，强调人性本善，信仰高于理性。 他认为人生而平等，一切权利属于人民，反对专制、暴政，呼吁建立资产阶级的“理性王国”，提出“天赋人权说”。他发出“返回自然”的号召，主张教育目的在培养自然人，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。 智者的思想往往不见容于他所处的那个时代，卢梭被迫踏上了颠沛流离的漫漫流亡之路。为了回击那些污蔑与谰言，他在自传《忏悔录》中将自己的灵魂坦然裸示。 他说：“不管末日审判的号角什么时候吹响，我都敢拿着这本书走到至高无上的审判者面前，果敢地大专说：‘请看！这就是我做过的，这就是我所想过的，我当时就是这样的人！” 在法国的传记文学中，卢梭留下了三部永传后世的作品：《忏悔录》、《对话录》和《一个孤独的散步者的梦》；三部著作，三种体裁，三种笔调；如果说《忏悔录》是一部编年史，《对话录》是一部心理分析小说，那么，最后这部《梦》便是一部散文诗。写这部作品时，卢梭已到垂暮之年，已完全放弃了与敌人周旋和与命运斗争的徒劳的努力，一切听天由命，因此心境恬适，十分悠闲，落笔为文宛如信步咏哦，把十篇《散步》写成了十篇优美的散文诗。 就性质来说，这十篇文章是文学作品，但就内容来说，它们又是研究卢梭一生行事和思想发展轨迹的不可不读的著作。 我从来不认为人的自由是在于他想干什么就干什么；恰恰相反，我认为人的自由是在于它可以不干他不想干的事：我所追求的和想保有的自由，是后一种自由。 ——卢梭《一个孤独的散步者的梦》。 2.阅读《浣溪沙》一词,回答问题（4分,每小题2分）浣溪沙【答案】【小题1】独；无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 【小题2】C【答案解析】【小题1】试题分析：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，宛如天成，也是这首词出名的原因。 考点：本题考查学生对是句内容的理解。点评：分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。 【小题2】试题分析：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是一首春恨词。 “去年天气旧亭台”说明时间在重复，空间也在重复。 就在这单调乏味、作诗饮酒的重复生活中，夕阳西下了，何时能回来呢？表现出词人对人生价值的哲学思考。“无可奈何花落去”，为“夕阳西下”之“无可奈何”。 “花落”而“燕来”正可安慰无聊的人生。也是孤独者兼哲学对人生各种问题的进一步思考。 “小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。 考点：本题考查考生整体感知文章的主要内容、中心思想，理清文章的脉络、把握文章的结构及线索，筛选文章信息等多方面的能力。 点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。 题型有：题干中列出对文章主题、中心、主要信息等内容的探究，要求考生判断其探究是否正确、合理、准确、全面。 这类题一般都是以选择题或判断题的形式出现。 选择题灵活多变，有的要求考生选出正确的项，有的要求考生选出不正确的项；有的是单项选择，有的是多项选择。 3.行走在古诗里作文“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 儿时读这首李清照的《声声漫》，就喜欢第一句，叠字形式很有趣。长大一点，了解到作者的悲哀，诗词的凄凉。 初中时，知道了李清照生活的背景，生于书香门第，文采出众，晚年却连遭国破，家亡，夫死之痛，再读它时，却要忍不住流泪，不知其原因，“这次第，怎一个愁字了得？”深深印在脑海中。现在再拿起这首词，感到有一种无形的力量敲击着我的心，她的爱国思想，亡夫之痛表现在句里行间，一幅冷冷清清的画面，一张孤独凄凉的山水画。 这首诗使我每逢秋天，都不尽想起这首诗。常读常新，这是诗词给我感受，随着年龄的增大，认知事物的能力增强，感情的丰富，让我对许多诗词有了新的认识，仅仅几个字或更多一些，但份量却是其它文体难于比拟的。 遨游在诗词中，惊叹于“大漠风尘日色昏，红旗半卷出门。”的气势，折服于“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 的壮阔，陶醉于“随风。 4.作文古诗文为我打开了一扇门600字,读诗也是一种享受（07年中考满分作文） 每一首诗都是灵魂的生命.——题记 书是我们的朋友，是知识进步的阶梯，我爱读书，闲暇时取一本来欣赏，四季之景尽融其中.而诗却是书中的精华，每一首都是有灵魂的生命. 茵茵春草 和煦的阳光照耀大地，春风又暖，随手拿一本诗集走出家门，楼前的春草破土而出，淡淡的嫩绿似有似无，不禁想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无.” 坐在草坪上，翻看着一首首诗，一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.”感觉像是骑在马背上漫步的广阔草地上. 诗书、品诗、享受茵茵春草. 茫茫夏荷 夏日阳光灼热地照耀着大地，空气闷热得让人坐立不安. 站在书柜前，取下一本诗集，随手拉上窗帘依靠着窗子读书.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.”冥冥之中仿佛置身于一片荷花之中，绿色的荷叶映衬着各色的荷花，看得眼花缭乱，暑气顿无. 读书，品诗，享受茫茫夏荷. 凄凄秋雨 无眠的秋雨中雨声点点.披上外套来到窗前看雨，秋风吹动着雨点进入屋内.“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，”将杜甫的贫苦生活展现在我们眼前，秋雨绵绵，何时是头？ 读诗，品诗，享受凄凄秋雨. 皑皑冬雪 “北国风光，千里冰封，万里雪飘.”**的《沁园春·雪》带着我们走进了白雪飘飘的冬季.“忽如一夜春风来，千树万树犁花开.”又让我看到了冬天枯树上的“梨花盛开”.一句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.”更让我爱上了这雪的世界. 读书、品诗、享受皑皑冬雪. 读书、品诗、看四季之景，享受人生之乐.所谓“四时之景不同，乐亦无穷也.” 我渴望诗意飘扬（07满分作文） 人是红莲，诗是几张平滑的纸，挡霉风，遮浊雨.因为诗意飘扬，让藕花的香里有一份独立于世的纯与净. ——题记 生活是诗，世界是诗，我常常漫游在这个充满诗意的空间里，自由地飞舞.美妙的大自然里，那些零零碎碎的音符，拼凑在一起，都是诗一般梦幻的韵律.我渴望着诗意飘扬，让世间万物遍是诗意. 一朵花的诗意 花儿，永远是美丽的代名词，但它又寄托着多少文人墨客的情绪.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是杜甫面对萧条的国都，抒发着花样的惆怅；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是龚自珍面对凋零的生命，发自内心的赞叹与抒怀. 一朵花的生命，灿烂而短暂.但我渴望默默地欣赏、默默地慨叹、默默地品味一朵花散发的诗意悠扬. 一座山的诗意 山峰，你那么雄伟，那么骄傲，让人不禁望而生畏，仰望勇敢坚毅的你.“会当凌绝顶，一览众山小”，这是何等的大气凛然！这般壮阔的气势，难道不是你与生俱来的骄傲吗？“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.”在那个众生不敢企盼的顶端，是否也藏有你诗一般的遐想？ 有梦才有远方.我渴望这种浩荡的襟怀正述说着的另一种顽强的诗意会永远飘扬. 一片海的诗意 大海，你的深邃浩瀚，你的神秘沉着，是诗人放飞想像的天堂.艾青说：“一个海员盼望到达，一个海员盼望出发.”是海孕育了人类的渴望，就像你汹涌的潮水，来来回回，隐现着追求，透视着希望.我又想起冰心的纸船，那只小心翼翼、生怕被遗忘的纸船，当它在海上孤独扬帆时，是否也载着沉沉的母爱和一份真挚的感情？ 这是一片海的诗意，让我渴望的诗意. 我渴望诗意飘扬，因为我希望，我的成长世界里有无限的自由和欢畅…… 诗歌·心灵（07满分作文） 看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的一双大手. ——题记 贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌，诗歌是流动的建筑.而我，对这流动的建筑情有独钟. 常常喜欢在月光下，品一杯武夷岩茶，看着世界含雾的模样，阅读诗词.在灯下，我通过诗词，可以看见人心的模样，穿过诗词，我体会着几千年前一个人的呼吸与温度，看千年前世界的样子.我发现，一句句诗词，就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中，等待我的目光与温度. 读诗时，内心总充满了喜悦与想象.“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到杜甫身居山顶，傲然挺立，我心中顿生一股豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”，我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚，月光长途跋涉到我们的世界，长久地覆盖，反复地浇铸，让地上的身影染上天上的亮光，声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，我的眼前又出现一位少女，倚着秋千独立垂泪，微风拂起便有漫天飞花，一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在那山坡上的孤冢旁，孤立着一个伶仃的背影，漫天的悲凉与思念，化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”，又让我望到一个寂寞的易安居士…… 诗词的海洋是如此的浩瀚！我在其中畅游着，努力呼吸，感受着中国文化的每一丝经典与浪漫，体会着诗词的字字句句，回味着生命的美好点滴，不尽的诗词，不尽的文化，点燃我的生命，照亮我的心灵，让我的世界充满阳光，与流水. 此时，我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以弛骋兮，来吾道夫先路也！”从头到脚如一阵闪电，告诉了我一个真理. 我明白了：心灵，因诗歌，永不老去！ 诗海拾碎 诗，像是生活的阳光，有诗在的地方，永远。 5.如何理解评析纳兰性德的金缕曲（生怕芳樽满）纳兰带了一些神秘色彩，他最触动人心的地方，就是言浅意晦。 你以为自己读懂了他，可实 际上，也许只是窥探到其中最浅的一层。他的心里有一片海，有些角落，是我们永远去不到的地 方。 这样说或许唐突，但每一个人，的确都是从自己的角度来释读着他。 喜爱他，并不仅因诗词，更因他凄美一生，洁白品行。 细观历代诗丛词林，其实天才名流如 过 江之鲫，清丽脱俗的有，豪放不羁的也有，多少美好的篇章如同穿林打叶之声，让我们的耳际 眼前目不暇接。窗前月下，多少文人骚客欣赏过同一片淅沥雨，共享过同一片月光，为同样的残 花落叶生出不同但殊途同归的心伤。 但唯独他，一生就好比一阕凄美的词，叫人不忍卒读，又情不自禁。 读纳兰的词，时而觉得亲近，仿佛他就在唾手可及的地方，时而又觉得疏远，好似从来不曾 参透过他。 其实只要以诚相待，把心思静下来跟着他的笔墨走，他的心，就算走不进，也可以尽 量走近。他是那般认真的人，花前月下，拈着格律写诗，掐着词谱填词，把自己不足为外人道来 的话，都诉诸和寄魂于丹青笔尖，融融浸淫其间，空气里都散着诗情画意，很容易把我们诱进那 种气氛里，悠悠然不知归途。 子非鱼，安知鱼之乐。你我非纳兰，却可以透过一本《饮水词》的书卷，努力地洞悉着他镌 刻在纸面里的纹路。 尤其在潇潇夜雨的时候，如窃贼一般把自己潜进去，仿佛到了三百多年前 的那扇茜纱窗下，用最诚挚的耳朵和心灵，倾听“痩尽灯花又一宵”的寂寞。 《金缕曲》，似思故人，又似怀伊人，其实不重要Q纳兰作词之时的场景情形，我们没有必要 非要完完整整地还原，终归是思念，管他对象是谁，个中的情谊能懂即可。 这首词，据说作于孤馆。纳兰并不是怕寂寞的人。 可是，他却一直在孤单，一直一个人，走 过繁华街道的时候他孤单，途经萧条驿站的时候他孤单，他的生命里浸染了各种各样的孤单。 读这样的词，最好还是在深夜，天地清静的时候，人声渐渐绝了迹，唯独自然的动静开始悄 然显露。 泡一壶清茶，细细地品尝，让那种怀念的气息从舌尖开始弥漫。在紫砂杯暗红的汤色 里，沧桑和渴望一起而来。 他的词里含独有的陈年味道，只有懂得品味的灵魂，才能在静谧与哀 婉中，读出那种挥之不去的殇。 “生怕芳樽满。 到更深、迷离醉影，残灯相伴”，芳樽，即是酒杯。 我们的现实世界，已经太 过直白，许多古时候美好动人的词汇，都已经不被人记得和知晓了。 任思绪漫步在古典诗词里， 就好比徐徐地打开了一卷丹青，那个叫纳兰容若的男子跃然在脑海里，他容颜不老但满面愁容， 手里握着雕刻了精美纹路的酒樽，低头沉思。 寂寞空庭，春晚梨花，孤零的他，却伴着半明不灭的青灯一盏，嗟叹那些蹉跎成惘然的大好 年华。 借酒消愁，反而起了副作用。诗仙李白一生贪杯，也权威式地声明“抽刀断水水更流，举杯 消愁愁更愁”。 微醺的时候，满地的光影摇动，记忆也变得斑驳阑珊，仿佛随时都会喷薄而出〇 记忆有一道锁不住拦不起的栅栏，一有风吹草动，就会密密匝匝地侵袭过来，让他无所适从。 凉夜，九曲回廊蔓延到幽静的庭院深处，森森的竹林在晚来风中轻摇慢摆，发出窸窣的摩擦 声，让宁静的夜里终于有了一点不平凡的响动，又搅乱他的那片心池，激起些许涟漪，再也无法 平静。 那个夜深难寐的人，站在一袭月光里，低声泣诉着夭折的缘分，绵密成丝的情肠。 “依旧回 廊新月在，不定竹声缭乱”，月还是旧时月，竹每年都有衰老和新发，而人，好似是从前那个人，又 好似不再是——时光催老了人心，憔悴了旧容颜，他在白驹过隙的夹缝里，渐渐地进行了人生最 残酷的苍老。 “问愁与、春宵长短”，夜长，夜短，当愁绪袭来的时候，时间忽然变得难以琢磨了。 他的夜， 比一生都悠长；而他的一生，却感觉比一夜还短暂。 还记得从前那些旧的时光片段，琐碎地拼不 出最初的形状。那时他与哪位女子在花树之下眼波流转，无声胜有声；那时他与哪位男子对诗 填词，有了惺惺相惜意？只是后来，佳人倾城难再得，良友策马下江南，留得他一人，拖着病躯独 对料峭春寒，此情此景，怎一个凄凉了得？ 春天里花团锦簇，人人都爱其繁盛之美，可几人了解，花开越盛，花败越重。 满枝的翠绿绯 红到了末，也不过凋零，剩空落落的枝叶和寂寞的秋冬。相对于塞外北国，纳兰更爱江南，不只 是因为他的好友多来自那里，更因为北方的两季过于荒廖。 一树树的残花落下，随着风缤纷成 雨，树枝萧条，他站在花雨里衣袂飘飘，却是，“人比疏花还寂寞”。 “向梦里，闻低唤”，最寂寞莫过于他，置身锦绣里却显得形单影只，因为心事从来没有人能 懂。 他在梦里紧一声慢一声地唤，过去的人，其实听不见。纳兰的许多哀调愁词，是唱给自己 听，至于别人能不能懂，他是不会在意的。 词人有且独有的这一份清高与自恋，叫人爱不释手。 “此情拟倩东风浣。 奈吹来、余香病酒，旋添一半。”东风，在诗词里多代指春天，李白在《春 日独酌》里说：“东风扇淑气，水木荣春晖”，东风解冻的时候，春便来了。 可它还有一意，说天长 路远，难以相见，生人做死别。《红楼梦》里有“千里东风一梦遥”，就是此意。 6.三年级上册语文补充习题答案补充习题答案 1.让我们荡起双桨 相关搜索： 补充习题答案 一， 双桨 宝塔 安排 愉快 四周 绿树红墙 环绕 二， 1.悄悄 凉爽 轻轻 2.C 三， 1，波浪，白塔，飘荡 凉爽的风 白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水 2，唱歌，跳舞等。 党和国家 四， 妈妈的脸是一本书， 上面写了好多话。 我取得好成绩时， 妈妈嘴角上扬， 喜上眉梢， 我读到了——“再接再厉”。 在我生病时， 妈妈抚摸着我滚烫的额头， 满脸关切， 我读到了——“早日痊愈”。 打碎了邻居家的窗玻璃， 我逃之夭夭， 妈妈怒形于色， 我读到了——“知错就改”。 公园里， 我扶起了跌倒的孩子， 妈妈投来了赞许的目光， 我读到了——“助人为乐”。 妈妈生日时， 我送她一张精美的贺卡， 妈妈眼睛眯成了一条线， 我读到了——“聪明懂事”。 妈妈的脸， 是一张让人百看不厌的脸。 2，学会查无字字典 一， 波涛 突然 岩石 词典 岸边 烈日 二， 除最后一个，其余选第二个 三， 1，骄阳似火 2，惊涛拍岸 三。 省略 五， 1，新华字典，大自然 2，课本中，大自然中 六， 1,CB 2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。 色彩，生气。 3，狗头上挠挠，羊头上摸摸 谚语、歇后语都行。 3，古诗两首 一、夜泊，选第二个 寒山寺，选第一个 姑苏，选第一个 石径 渔火 生处 二， 1，因为 2，停船 2，比 三， 1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 四， 1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 2，张继，月落 江枫 渔火，乌啼 钟声，孤寂忧愁。 4，做一片美丽的叶子 补充习题答案 相关搜索： 补充习题答案 一， 发现 输送 形态各异 整体 奉献 冬日飘零 二。 像 输送选第一个 茁壮选第二个 葱翠选第一个 站 三， 1，嫩绿，肥美，变黄，飘零 2，你找不到两片相同的叶子。 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 3,B 四， 1，像火一样红 洁白如玉 2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。 3，一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截 4,A 5，北大荒的秋天 一、三题省略 二、照样子，写词语。 白（雪白）（洁白） 绿（碧绿）（葱绿） 黄（金黄）（橘黄） 四， 1，大豆，高粱，榛树叶子。 热闹非凡 2，脸庞，榛树叶子 3,C 五， 1，张家界奇特的山峰。 2，画3个有的像……和3个有的……像 6，西湖 一。 省略 二，选择正确的答案 1,D 2,A 三，换成语 1，心旷神怡 2，连绵起伏 四，补充句子 1，平静的湖面 2，两条绿色的绸带 3，仙境一般 五，填空。 1，人间天堂。 一颗明珠 2，连绵起伏，绿，青，浓，淡，优美的山水画。美。 3.夜幕，明月，轻风，湖水。无数的银蛇。 真不愧为人间天堂啊！ 六，阅读短文，回答问题 1，春 2，柳树，小草，群山，山间小道 7，拉萨的天空 一，用横线给加点字选择正确的读音。 除了忍心和蓝晶晶选第一个，其余选第二个。 二，照样子，加偏旁，再组词 吵：争吵 省：省会 钱：钱币 浅：浅色 三，连线。 山城重庆 春城昆明 冰城哈尔滨 石头城南京 泉城济南 四，根据课文填空。 1，碰到蓝天，摸到蓝天，可以洗脸，越发纯净。 3，湛蓝，透亮，纯净，明洁，神往，久久不愿离开。 五，阅读短文，回答问题 1，我觉得有3组： 模糊 分明 闷热 凉爽 远 近 2，从如果从川藏线进入西藏画到晒得人受不住。 3，气候和天空 珠穆朗玛峰 蓝宝石，蓝绸子，蓝 8蒲公英 一，选择读音。 出波光粼粼和沙漠选第一个，其余选第二个。 二，表出恰当的停顿。 1，一阵阵风/吹过，那/可爱的绒球，成了/几十个小降落伞，在蓝天白云下/随风飘荡。 2，只有/落在泥土里的种子/茁壮成长起来，他们/在金灿灿的阳光下/竞相开放，把大地装点的/更加美丽。 三，根据课文内容填空 泥土中去，茁壮成长起来。 黑黑的泥巴没有什么意思，去闪闪发光的地方可以变成百万富翁，干死。 波光粼粼的湖面一定能带来快乐，淹死。 四，你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么？ 要脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。 五，阅读短文，回答问题。 1.觉得喜鹊造的房子很漂亮，自己也想学造房子的本领。 做了一半就坚持不下去了。 2，造房子，唱歌，飞行，打猎，什么本领都没学成，白头翁。 9，三袋麦子 一，看拼音，写汉字 防止 拜访 迫不及待 食品 保存 聪明能干 二，组新字。 泊 ， 拍 ， 柏 ，怕 ， 伯 放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺， 三，用横线选择正确的读音或汉字 第一排选第二个 第二排选第一个 拜访 迫不及待 抚摸 饱满 金灿灿 四，根据课文内容填空 1，憨厚可爱 吃 光 勤劳节俭 保 存 聪明能干 种下地 2，我也会像小猴一样把麦子种下地。 五，阅读短文，完成练习。 1，饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫 2，怪蚯蚓可恨，怪鱼太馋、太贪婪。 这是不是骗我的诱饵？这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。被毒死。 3，最后一句 10哪吒闹海 一，看拼音，写词语 摇晃 随即 胡作非为 火焰 纵身 兴风作浪 二，选择读音。 最后一个选第二个，其余选第一个 三，阅读片段，回答问题 1，闪，躲，随即，扔 2，机灵 四，写法宝主人名字 哪吒 孙悟空 三圣母 马良 五，阅读短文，回答问题。 1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸 老师的手很冷，有。 7.说说文章以清塘碧水为题的作用在我居住的小区内，有一处闲暇时的最佳去处，那是一泓碧水盈盈的水塘，我爱其清澈碧透，就私下里称其为“清塘”。 清塘之畔，有曲径通幽的回廊，有迤逦浓郁的藤蔓，有清新可人的绿地，有淡雅芬芳的花香。每有闲暇，我总是喜欢到清塘边散步或小坐。 星期天的时候，可以看到孩子们像小蝴蝶一般地点缀其间，往来穿梭，天真纯洁的笑脸在阳光下绽放，大人们则闲散地落座。 黄昏时分，清塘之畔那些夕阳中的身影，望过去自有一种怡然之趣。 清塘很小，静卧一隅，不以亩计，也不成方圆。然而，清塘是美的，这里枝叶婆娑，绿树环抱，假山依附，芳草依依，一侧有凉亭伫立，还有一张圆桌，几张石凳。在这里，凭窗远眺也好，独坐近观也罢，无论是空气清新的清晨，还是暮霭沉沉的黄昏，清塘里的碧水与清荷总会让我投去真挚的目光，心生无限的怜爱。 乍暖还寒的初春时节，漫步清塘之畔，会听到一声细响，然而，仿佛是眨眼间，原本空泛的清塘水面上，便能瞧见点点的希望。随着春色渐深，清塘的碧波上荷苞出水，涟漪轻漾，继而是清荷日高一日，日妍一日。有风的日子，清荷摇曳，作飘摇之态；无风的日子，清荷玉立，成袅娜之姿，把清塘点缀得一片美丽。 久而久之，清塘的风景默然中化成一种内心的风景，灵秀，自然，那是唐诗里的清雅，也是宋词中的婉约，是丰盈的图画，也是动人的轻歌。 不知为什么，眼前这一方清塘，有时候已不再是具体的物象，总会在某个夜深人静的时候，在我记忆的最深处疯长，更会在我想象的最深处漫溯，漫溯成一种魂牵梦绕的、最深的思念，疯长成心灵的篇章。 清塘是我心灵的一方净土，也是暗夜中的灯盏，时时与我相伴。人生旅途中的我，经历过无数次漫长的等待，也经历过无数次痛苦的煎熬。但是，不管境遇怎么恶劣，不管环境如何坎坷，即使面对最凛冽的寒流，只要一想起清塘之美，我的内心就依然充满了那份热望。即使结满哀怨的目光，艰难地穿越世俗的羁绊，即使我形单影只地飘过曾经泪洗的红尘，只要一想起清塘之美，我就不再孤独和彷徨。清塘是我眼中的风景，更是我心中的风景。 清塘荡漾着清清的涟漪，飘散着清荷的香，使我充实，让我愉悦。 春夏之际，漫步清塘之畔，徐徐清风拂面，阵阵水声悦耳，尾尾游鱼嬉戏，如水的柔情，似月的妩媚，牵扯出一种美的风韵，涓涓不息滋润心田的，是那无数次在梦中的向往。清塘之水的清纯甘甜，水中鱼儿的欢畅游动，鸟鸣的清脆缠绵，风中花儿轻盈的呼吸，抚慰了我的等待。 伫立清塘之畔，我仿佛看到悠长的黑发，玉石的梳子；在清塘的碧水里，我仿佛还看到了重重绸缎里的一瓣花；欣然的目光里，我更是依稀看到了伊人含香敛眉，青丝低挽，纤纤玉手在清塘的碧水里轻轻洗濯。 时光正好，清塘正美，阳光渐清渐暖，举目望去，水湄的伊人的朱唇轻启，含羞地言说着今生的拥抱。 我曾在清塘之畔静静地等待，等待清晨第一缕阳光的照临，等待清晨第一缕清风的吹拂，等待花儿充满灵性的绽放。 清塘的碧水舒展，为我揭开了一幅如诗的梦帘。 |