1. 描写秋美 收获喜悦 的诗句秋天的树木成的中庭，孤客先闻. - 唐·刘禹锡“秋引” 无尽的秋风，总是玉关情.唐·李白“子夜吴凇秋歌” 感觉璧山晚上，几重深秋云. - 唐·李白“听着舒出嗯和尚打” 洛阳城里见秋风，欲意万重书作家. - 唐·张骥“秋思” 枯藤昏鸦树木，小桥流水人家，古道西风瘦马. - 元·马致远“天净沙·裘丝” 秋风吹渭水，落叶满长安. - 唐·贾道“江易屋隐居” 秋风僖伯云飞，植被，黄秋羲押嗯向南走. - 汉·刘澈“秋风辞” 离开西风，当人们失去了总青山. - 宋·辛弃疾“昭君出塞的哀歌” 很秋无法控制的，一半属于芦荟半蓼花. - 袁呼肮庚村说事“ 防风树，霜冻蓝色结庭 - 汉越古辞”古诗为使妻子“ 2. 描写收获高兴诗句1、受益匪浅 解释： 指意识/形态方面有很大的收获。匪：通“非” 不是。 2、硕果累累 解释：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。 3、满载而归 解释：装得满满地回来。形容收获很大。 4、仰取俯拾 解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。 5、一树百获 解释：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。 6、以蚓投鱼 解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。 7、左右采获 解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。 8、稳吃三注 解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。 9、胜读十年书 解释：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。 10、稇载而归 解释：稇载：满载；归：返回。东西装得满满地回来。形容收获极丰富。 3. 描写收获高兴诗句有哪些1、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——黄巢《咏菊》释义：满长安城都是飘逸的香味，一片丰收的景象。 2、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 —— 屈原《九歌·湘夫人》释义：凉爽的秋风吹拂我面庞，洞庭湖波水荡漾，湖边的树叶纷纷飘落。 3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ——辛弃疾《西江月》释义：稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯。 4、宁如凿空使，远致石榴花。 ——王翰《奉和圣制送张尚书巡边》释义：宁可凿空墙壁，也要使石榴花绽放出来。 5、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。 ——王维《田家》释义：下雨天石榴很长大，夕阳下会笑开花，在美好的季节里种芋头会长得很好。 6、春种一粒粟，秋收万颗子。 ——李绅《古风二首 / 悯农二首》释义：春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。 7、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。 ——来鹄《偶题二首》释义：炎夏已逝，秋凉将至。“暑气微消秋意多”，爽身清凉的感觉，令人惬意称心 8、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 ——韩愈《题张十一旅舍三咏榴花 / 题榴花》释义：五月的石榴花格外的招人眼，可以隐隐约约的看见丰收果实的迹象。 4. 急观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 [编辑本段]【注释】 刈（yì）：割 覆陇黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆：盖，陇：同“垄”，这里指农田中种植的土埂 妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女 荷箪食：担着圆形竹器盛的食物。 荷（hè）：肩挑，箪（dān）食：竹篮盛的食物 童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的汤。浆：古代略带酸味的饮料，也指酒。 饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭 足蒸暑土气：双脚受地面热气的熏蒸 秉（bǐng）：拿着 敝：破 曾不：从未 农桑：农耕和蚕桑 岁晏（yàn）：岁末.晏，晚 石（shi）：重量单位，在古文中念"dàn" 南冈：地名 事：从事 石：古代计量单位 丁壮：青壮年男子 [编辑本段]【详解】 《观刈麦》是白居易任盩厔（周至）县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。这首诗作于唐宪宗元和二年（807），诗人三十六岁。 周至县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。 正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚：收割。 全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。 "田家少闲月，五月人倍忙"，下文要说的事情就发生"人倍忙"的五月。这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情；"夜来南风起，小麦覆陇黄"，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的。 可是谁又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢？ 第二层八句，通过具体的一户人家来展现这"人倍忙"的收麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。 男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家务，而后做饭；小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。她们是要在饭后和男人们一道干下去的。 你看这一家忙不忙呢？"足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 "这四句正面描写收麦劳动。他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是"虎口夺粮"，时间必须抓紧呀！妇姑：媳妇、婆婆，古时媳妇称婆婆叫姑，称公公叫舅。 荷：肩挑；用篮子盛着食物，这里即指饭篮。壶浆：用壶装着水，这里即指水壶。 饷田：给田里干活的人送饭。丁壮：成年的男劳力。 烤。惜：珍惜.舍不得浪费。 天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。 白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。 笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，她被捐税弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生，这是比前述阖家忙于收麦者更低一个层次的人。 你看她的形象：左手抱着一个孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡人家落下的麦穗。这有多么累，而收获又是多么少啊！但有什么办法呢？现在是收麦的时候，还有麦穗可捡，换个别的时候，就只有去沿街乞讨了。 而她们家在去年、前年，也是有地可种、有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产，土地都折变了，至使今天落到了这个地步。秉：拿着。 田家：这里指一个庄稼户的产业。输：交纳。 第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。事：从事。 岁晏：年底。 作品的题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰是更偏重在后者身上。 他们二者目前的贫富苦乐程度是不同的，但是他们的命运却有着紧密的联系。今日凄凉可怜的拾麦穗者是昨日辛劳忙碌的刈麦者；又安知今日辛劳忙碌的刈麦者明日不沦落成凄凉可怜的拾麦者呢？只要有繁重的捐税在，劳动人民就永远摆脱不了破产的命运。 作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。而且不是一般的同情，是进而把自己摆进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。 这时的白居易的诗歌确实反映了劳动人民的思想情绪，呼出了劳动人民的声音。 这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生活场景。 他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是有希望的，至于后者，则完全是断梗浮萍，朝不保夕了。 两个镜头所表现的场面、气氛、形象、心理都很好。 诗的最后是发议论，这是白居易许多讽谕诗的共同路。 5. 有哪些形容学习收获的诗句和名言1、学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》 2、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 3、学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》 4、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》 5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》 6、博学而笃志，切问而近思。——《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。 7、博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄下》 8、学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。 9、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记·中庸》 11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》 12、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 13、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 14、行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。 15、圣人无常师。——韩愈《师说》 16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》 17、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子·尽心下》 18、问渠那得清如许？为有源头活水来！ --朱熹《观书有感》 6. 形容收获的诗句1，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 2，读书破万卷，下笔如有神。 3，有志者事竟成。 4，会当凌绝顶，一览众山小。 “其他描写收获诗句如下” 1，精诚所加，金石为开。 2，若要功夫深，铁杵磨成针。 3，绳锯木断，水滴石穿。 4，积土而为山，积水而为海。 5，旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 6，书痴者文必工，艺痴者技必良。 7，千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。 8，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 |