形容努力摄取知识的诗句

1.形容勤奋刻苦的诗句五句

逆水行舟用力撑，

古云此日足惋惜，

吾辈更应惜秒阴。——**

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无共花折枝。金缕衣杜秋娘（唐）

盛年不重来，一日难再晨。实时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读！

王安石《劝学文》

读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义，贫者因书富，富者因书贵。

劝勉刻若好学的：关于努力学习的诗句

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真惋惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

宋代诗人刘过也写过一道题为《书院》的“劝学诗”：“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。”该诗是说勤劳读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能多少，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）关于努力学习的诗句

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知好学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

年轻时学习效果好，年龄大了学习就困难多了，所以要十分珍惜时光

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹诗词名句）

2.关于努力学习的诗句有哪些

1. 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（出自乐府《长歌行》）

2. 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。（出自文嘉《明日歌》）

3. 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。（出自岳飞《满江红》）

4. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（出自《金缕衣》杜秋娘）

5. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（出自《劝学》颜真卿）

诗词补充：

1. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（出自五代· 晏殊·蝶恋花）

2. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（出自唐·王翰·凉州词）

3. 字字看来都是血，十年辛苦不寻常。（出自清·曹雪芹·红楼梦）

4. 着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。（出自元·关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》）

3.形容人努力的诗句

1、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——唐代黄蘖禅师《上堂开示颂》

译文：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难·其一》

译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》

译文：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐代颜真卿《劝学》

译文：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。——清代郑燮《竹石》

译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

6、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》

译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

7、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐代李白《将进酒》

译文：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代韩愈《古今贤文·劝学篇》

译文：历代的经典书籍多的像大山，只要勤奋就能到达山顶；学问的深奥就像大海，把吃苦当作渡船就能抵达成功彼岸。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——唐代颜真卿《劝学》

译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

10、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

4.形容“努力后成功”的诗句有哪些

1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--- 唐•李白《行路难》

释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。----南宋诗人陆游的《游山西村》

释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

3. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。----先秦屈原的《离骚》

释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

4. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。-----唐代刘禹锡的《浪淘沙九首》

释义：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。

5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.----古代诗人佚名的《警世贤文·勤奋篇》

释义：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季

6.读书破万卷，下笔如有神。----唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

释义：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

7.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。---宋代王安石的《登飞来峰》

释义：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。

8.业精于勤，荒于嬉-----唐代：韩愈《进学解》

释义：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废

9.会当凌绝顶，一览众山小。--- 唐•杜甫>

释义：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

10.不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。---唐代诗人黄檗禅师的《上堂开示颂》

释义：梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦，哪会有素馨沁人的花香.

5.形容认真学习的诗句都有哪些

一、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

解释：学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。

出处：《进学解》

作者：唐·韩愈

二、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

解释：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

出处：此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。

作者：唐·韩愈

三、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

解释：字面意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。引申意思是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。

出处：来自《警世贤文》之勤奋篇。

四、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

解释：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。

出处：《劝学》

作者：唐·颜真卿

五、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

解释：如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

出处：《劝学》

作者：唐·颜真卿

6.描写坚持不懈,努力奋斗的诗句有哪些

描写坚持不懈，努力奋斗的诗句有如下两句：

1、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》

3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《步出夏门行》

4、刑天舞干戚，猛志固常在——陶渊明《读山海经·其十》

5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》

6、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唐.刘禹锡《浪淘沙》

7、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速——宋.张孝祥《论治体札子》

8、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》

13、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

14、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

15、十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》

还有谚语也是描写坚持不懈、努力奋斗的：只要功夫深，铁杵磨成针。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

努力奋斗的诗句（五）

1、《留诲曹师等诗》【唐】杜牧

学非探其花，要自拨其根。

2、《冬夜读书示子聿》【宋】陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

3、《送安惊落第诗》【宋】苏轼

故书不厌百回读，熟读深思子自知。

4、《观书有感》【宋】朱熹

问渠那得清如许，为有源头活水来。

5、《长歌行》汉乐府民歌

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

7.表达努力学习的古诗有哪些

1.杂诗魏晋：陶渊明

人生无根蒂，飘如陌上尘。

分散逐风转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！

得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

2.明日歌明代：钱福

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。（若一作：苦）

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

3.今日歌明代：文嘉

今日复今日，今日何其少！

今日又不为，此事何时了？

人生百年几今日，今日不为真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

4.劝学唐代：颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5.劝学诗宋代：朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

8.形容奋发努力的古诗句

乐府《长歌行》作品简介：汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。

秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。

魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》）。

它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。

其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。

原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

注释：此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。

本诗是其中的一首。长歌行：汉乐府曲调名。

葵：古代的一种蔬菜。晞：晒干。

阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。布：散布，洒满。

德泽：恩泽。秋节：秋季。

节，时节，节令。焜黄：枯黄。

华：同“花”。衰：为了押韵，这里可以按古音读作。

百川：无数条江河。川，河流。

徒：徒然，白白地。今译：园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。赏析：这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。

最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。

“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。

何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。

这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。简评：这是汉代乐府古诗中的一首名作。

诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。

世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。

万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。

我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》。 ——读《明日歌》有感昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天，又闪烁着光辉等待着人们。

有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天。这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天！今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。

今天，不就是短暂的二十四小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。

——有些人这样想，也是这样做的。朋友，我决不怀疑你的真诚，但为什么要把做的事情放到明天，一切要从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷尽的明天。

那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢？莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃了今天的人，今天也会抛弃他；而被今天抛弃的人，他也就没有了明天。”

农民种田，不在今天及刈草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收？医生不在今天及时抢救、医治病号，哪有人们日后的健康体魄？清洁工人不在今天及时清扫垃圾、扫除尘埃，哪有日复一日街道马路的洁净？解放军战士不在今天全副武装，做好战备，哪有千家万户永久的安宁？ “明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句诗，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”“囊萤映雪”、“凿壁借光”的勤学佳话。

现在我们条件优越，不是更应珍惜，抓紧今天的分分秒秒吗？抓住了今天，就是抓住了掌握获取知识的机会；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，他们深深懂得时间就是生命甚至比生命还宝贵。

他们决不把今天的宝贵时间虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时。