1.苏教版六年级上下册古诗最佳答案作者 诗词名 作者 诗词名 汉乐府 长歌行 韩 翃 寒 食 曹 植 七步诗 韦应物 滁州西涧 北朝民歌 敕勒歌 卢 纶 塞下曲 骆宾王 咏 鹅 孟 郊 游子吟 贺知章 回乡偶书 刘禹锡 竹枝词 贺知章 咏 柳 刘禹锡 乌衣巷 王之涣 凉州词 刘禹锡 望洞庭 王之涣 登鹳雀楼 刘禹锡 浪淘沙 孟浩然 春 晓 白居易 赋得古原草送别 孟浩然 宿建德江 白居易 忆江南 王 翰 凉州词 李 绅 悯农 王昌龄 出 塞 李 绅 悯农 王昌龄 从军行 杜 牧 山 行 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 杜 牧 清 明 王 维 鹿 柴 杜 牧 江南春 王 维 竹里馆 杜 牧 秋 夕 王 维 送元二使安西 李商隐 乐游原 王 维 九月九日忆山东兄弟 温庭筠 商山早行 高 适 别董大 王安石 元 日 李 白 静夜思 王安石 泊船瓜洲 李 白 古朗月行 王安石 梅 花 李 白 望庐山瀑布 苏 轼 六月二十七日望湖楼醉书 李 白 赠汪伦 苏 轼 饮湖上初晴后雨 李 白 独坐敬亭山 苏 轼 惠崇《春江晓景》 李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 苏 轼 题西林壁 李 白 早发白帝城 李清照 夏日绝句 李 白 秋浦歌 陆 游 示 儿 李 白 望天门山 陆 游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 杜 甫 闻官军收河南河北 杨万里 小 池 杜 甫 绝句 杨万里 晓出净慈寺送林子方 杜 甫 赠花聊 范成大 四时田园杂兴 杜 甫 江南逢李龟年 朱 熹 春 日 杜 甫 春夜喜雨 辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁 杜 甫 绝句 林 升 题临安邸 杜 甫 江畔独步寻花 叶绍翁 游园不值 刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 王 冕 墨 梅 柳宗元 江 雪 于 谦 石灰吟 贾 岛 寻隐者不遇 王 磐 朝天子·咏喇叭 张 继 枫桥夜泊 郑 燮 竹 石 张志和 渔歌子 龚自珍 己亥杂诗 2.苏教版六年级古诗诗意,详情请点击作者 诗词名 汉乐府 长歌行 韩 翃 寒 食 曹 植 七步诗 韦应物 滁州西涧 北朝民歌 敕勒歌 卢 纶 塞下曲 骆宾王 咏 鹅 孟 郊 游子吟 贺知章 回乡偶书 刘禹锡 竹枝词 贺知章 咏 柳 刘禹锡 乌衣巷 王之涣 凉州词 刘禹锡 望洞庭 王之涣 登鹳雀楼 刘禹锡 浪淘沙 孟浩然 春 晓 白居易 赋得古原草送别 孟浩然 宿建德江 白居易 忆江南 王 翰 凉州词 李 绅 悯农 王昌龄 出 塞 李 绅 悯农 王昌龄 从军行 杜 牧 山 行 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 杜 牧 清 明 王 维 鹿 柴 杜 牧 江南春 王 维 竹里馆 杜 牧 秋 夕 王 维 送元二使安西 李商隐 乐游原 王 维 九月九日忆山东兄弟 温庭筠 商山早行 高 适 别董大 王安石 元 日 李 白 静夜思 王安石 泊船瓜洲 李 白 古朗月行 王安石 梅 花 李 白 望庐山瀑布 苏 轼 六月二十七日望湖楼醉书 李 白 赠汪伦 苏 轼 饮湖上初晴后雨 李 白 独坐敬亭山 苏 轼 惠崇《春江晓景》 李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 苏 轼 题西林壁 李 白 早发白帝城 李清照 夏日绝句 李 白 秋浦歌 陆 游 示 儿 李 白 望天门山 陆 游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 杜 甫 闻官军收河南河北 杨万里 小 池 杜 甫 绝句 杨万里 晓出净慈寺送林子方 杜 甫 赠花聊 范成大 四时田园杂兴 杜 甫 江南逢李龟年 朱 熹 春 日 杜 甫 春夜喜雨 辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁 杜 甫 绝句 林 升 题临安邸 杜 甫 江畔独步寻花 叶绍翁 游园不值 刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 王 冕 墨 梅 柳宗元 江 雪 于 谦 石灰吟 贾 岛 寻隐者不遇 王 磐 朝天子·咏喇叭 张 继 枫桥夜泊 郑 燮 竹 石 张志和 渔歌子 龚自珍 己亥杂诗 3.苏教版小学六年级古诗文苏教版小学一至六年级古诗词背诵篇目大全1、江南（江南可采莲）（第一册第3课）2、古朗月行（小时不识月）（第一册练习4）3、村居（草长莺飞二月天）（第二册练习1）4、咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王（第二册练习4）5、锄禾（锄禾日当午）（第二册第21课）6、悯农（春种一粒粟）（第二册第21课）7、江上渔者（江上往来人）范仲淹（第二册练习7）8、静夜思（床前明月光）（第三册第3课）9、长歌行（百川到东海）（第三册练习6）10、登鹳雀楼（白日依山尽）王之焕（第三册第17课）11、青松（大雪压青松）陈毅 （第三册第18课）12、春雨（好雨知时节）杜甫（第四册第1课）13、春晓（春眠不觉晓）孟浩然（第四册第1课）14、游子吟（慈母手中线）孟郊（第四册第9课）15、江南好（江南好）白居易（第四册练习7）16、山行（远上寒山石径斜）杜牧（第五册第3课）17、枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继（第五册第3课）18、夜书所见（萧萧梧叶送寒声）叶绍翁（第五册练习1）19、竹石（咬定青山不放松）郑燮（第五册练习6）20、九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维（（第五册第23课）21、梅花（墙角数枝梅）王安石（第五册练习8）22、夏日田园杂兴（昼出耕田夏绩麻）范成大（第六册练习1）23、清明（清明时节雨纷纷） 杜牧（第六册练习2）24、塞下曲（林暗草惊风）卢纶（第六册第8课）25、望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 李白（第六册第13课）26、绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜甫（第六册第13课）27、滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物（第六册练习4）28、明日歌（明日复明日）（第六册练习8）29、望洞庭（湖光秋月两相和） 刘禹锡（第七册第3课）30、峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）（第七册第3课）31、风（解落三秋叶） 李峤（第七册练习1）32、元日（爆竹声中一岁除）王安石（第七册第24课）33、江雪（千山鸟飞绝）柳宗元（第七册第24课）34、江南春（千里莺啼绿映红） 杜牧（第八册第4课）35、春日偶成（云淡风轻近午天） 程颢（第八册第4课）36、池上（小娃撑小艇）白居易（第八册第20课）37、小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能（第八册第20课）38、小池（泉眼无声惜细流）杨万里（第八册练习6）39、寻隐者不遇（松下问童子）贾岛（第九册第3课）40、所见（牧童骑黄牛）袁枚（第九册第3课）41、题秋江独钓图（一蓑一笠一扁舟）王士稹（（第九册练习1）42、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白（第九册第25课）43、清平乐 村居（茅檐低小） 辛弃疾（第九册第26课）44、游园不值（应怜屐齿印苍苔） 叶绍翁（第十册第4课）45、宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）杨万里（第十册第4课）46、七律.长征（红军不怕远征难）（第十册第20课）47、清平乐.六盘山（天高云淡）（第十册练习6）48、六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼（第十册第23课）49、晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里（第十册第23课）50、闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）（第十一第4课）51、示儿（死去元知万事空） 陆游（第十一册第4课）52、冬夜读书示子聿（古人学问无遣力） 陆游（第十一册第22课）53、观书有感（半亩方塘一鉴开） 朱熹（第十一册第22课）54、夏日绝句（生当作人杰）李清照（第十二册练习2）55、如梦令（常记溪亭日暮） 李清照（第十二册第9课）56、渔歌子（西塞山前白鹭飞）（第十二册第9课）57、石灰吟（千锤万击出深山）于谦（第十二册第20课）58、墨梅（吾家洗砚池头树）王冕（第十二册第20课）59、马诗（大漠沙如雪）李贺（第十二册练习6）一、江南 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 诗中“田田”，指荷叶茂盛的样子。这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。 二、《古朗月行》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。作者用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现了作者在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。 小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。 呼作：称为。 白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。 疑：怀疑。三、清代高鼎七言绝句村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。 儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。③散学：放学。 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。 ⑤东风：春风。四、《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。 全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。 咏鹅：用诗词来赞美鹅。②项：颈的后部。 这里指鹅的脖子。③掌：诗中指鹅的脚掌。 ④拨：划动，拨开。五、《悯农》诗共2首，锄禾是其中的一首。 该诗作者为唐代李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒。 4.苏教版小学六年级上所有古诗诗经•采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 春夜喜雨 唐•杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。 西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙•秋 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 能力有限，只能找到这些了 5.苏教版六年级语文书中的古诗第一是《问官军收河南河北》 作者：杜甫（712—770）字子美 唐代诗人 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳. 第二是《示儿》 作者：陆游（1125—1210）字务观 好放翁 南宋爱国诗人 死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁. 第三是《冬夜读书示子聿》作者：陆游（1125—1210）字务观 好放翁 南宋爱国诗人 古人学问无遗力，少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行. 第四是《观书有感》 作者：朱熹（1130—1200） 南宋著名哲学家、教育家.字无晦 号晦庵 别称紫阳 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许？为有源头活水来. 6.苏教版六年级语文书古诗词《闻官军收河南河北》 《示儿》 《冬夜读书示子聿》 《观书有感》 剑外忽传收蓟北，死去元知万事空，古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开， 初闻涕泪满衣裳。但悲不见九州同。少壮工夫老始成。天光与影共徘徊。 却看妻子愁何在，王师北定中原日，纸上得来终觉浅，问渠哪得清如许？ 漫卷诗书喜欲狂。家祭无忘告乃翁。绝知此事要躬行。为有源头活水来。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 7.六年级上册古诗原文 苏教版苏教版六年级上册22课《古诗两首》片断赏析 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：558 《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。 一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 《观书有感》这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹。 诗中不仅写了池塘的美丽景色，还通过看到源源不断的活水流进池塘，池塘中的水才会如此清澈这一现象，联想到了“人的心智，也是由不断读书，不断汲取新的知识，才能更加开豁，更加敏锐”这一深刻的道理。 这两首都是哲理诗。 我决定教这两首诗都采用“三读”的方法。三读，即“会读”、“读懂”、“读通”。 1、会读。让学生自由地朗读诗文，通过查字典读准字音，并能有感情地朗读古诗2、读懂。 在老师的指导下，初步感知诗意，然后小组交流，提出不懂的问题，统一在班级里交流。3、读通。 细细品味古诗，能读懂没一个词，每一句话。然后深刻理解作者的写作目的，为读通全文做好一切准备。 “三读”的方法，由自由到统一，再到自由，最后达到融会贯通的境界。这种学习方式，即发挥了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用。 课堂上，我们尊重学生，充分激发了学生的主动意识和进取精神，使学生由原来被动地学会变为主动地会学，效果不错。 下面，我摘录课堂精彩片段。 一、《观书有感》 师：我们理解了这首古诗的意思，你能说出诗中描写了怎样的景象呢？ 生：诗中描写了一方有源源不断活水注入的清澈见底的池塘的景象。 师：诗中描写了一方有源源不断活水注入的清澈见底的池塘的景象，而诗的题目是《观书有感》。 课前同学们提出的问题是朱熹读书的感受是什么？这样看来古诗写的内容与题目不相符呀！其实不然，朱熹这样的描写就是他的读书感受，只是借这样的景象告诉我们一个道理。道理是什么呢？ 生：人的心智正是由于不断地读书，不断的汲取新的知识而更加的开豁，敏锐。 （机械地搬借了学辅书上的内容。教师请这位同学说慢些，板书写下这句话。） 师：你是否真正明白这个道理呢？（学生一脸的茫然。） 师：听清老师的问题，用古诗中语句回答。 人的心智更加开豁，敏锐，就是诗中的哪句话呢？ 生：（片刻才有学生举手，但是不多。教师激励学生，以数人数的方法。 既而请一名中等的学生回答。）就是诗中的“问渠那得清如许？” 师：人的心智更加开豁，敏锐就是清澈的池塘。 这个暗喻他找的很好。那么“不断读书，不断汲取新的知识”就是诗中的哪句话？ 生：（一下子就有了许多的学生）为有源头活水来。 师：这个暗喻也找到了。你能仿造书上古诗这句“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 说说古诗告诉我们的道理吗？ 生：人的心智怎样才能更加的开豁，敏锐呢？就需要不断地读书，不断地汲取新的知识呀！ 师：朱熹不愧是理学家、教育家！读书后产生的感受，通过这样的形象描述写出来了。懂了这个道理你兴奋吗？我们来读这个道理：人的心智正是由于不断地读书，不断的汲取新的知识而更加的开豁，敏锐。 师：诗中的哪句话点明这个道理的？ 生读：问渠那得清如许？为有源头活水来。 点评：《观书有感》通篇的暗喻，学生能够从诗中描写的景象理解到深刻的道理，的确很难。 学生的机械的回答不是教学活动的终点，而是学生思维的新起点。教者抓住这个起点引导学生进入诗文中寻找表象的依据，让学生的理解有理有据，这样就更有助于学生领悟古诗所传达的道理。 附：阅读材料 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。 其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 朱熹，字元晦（1130~1200），是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。 宋高宗建炎四年（1130年）朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝，寄居崇安五夫。 19岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。 他一生为官九年，先后担任同安县主簿、知江西南康军、湖南潭州知州、两浙东路常平茶盐公事、焕章阁待制、侍讲（皇帝的老师和顾问）、知福建漳州等职。庆元六年（1200年）十一月初九，逝世于考亭，归葬于建阳唐石里（今黄坑镇）大林谷。 他一生刚正不阿，无意仕途。平生致力于著书立说、创办书院、讲学传道，是我国继孔孟之后的一代宗师。 如果说孔子是中国早期儒学的权威代表者的话，那么朱熹则是中国后期儒学的集大成者。他著的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之收；他的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年时间；迄今仍对中国传统优良文化的发展起到。 8.苏教版 小学语文1（一） 一去二三里 古童谣 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（二） 锄禾 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。闵农 唐 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。（三） 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 （四） 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。 （五）山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 （六）望庐山瀑布. 李白. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （七） 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。 元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户？？？尤眨？ 总把新桃换旧符。江雪. 柳宗元. 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。（八） 江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。春日偶成 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。池上. 白居易. 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。小儿垂钓. 唐 胡令能. 蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（九） 寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。所见 袁枚清. 牧童牧童牧童。 |