一、有没有一些描写儿童生活的古诗写儿童的诗 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【小儿垂钓】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 池上二绝】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【春晚书山家屋壁二首】贯休 柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。 藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也 范成大 学业荒呻毕，欢悰隔笑监。 入秋复先幕，过夏亦疏帘。 门客嗔愁思，家人献吉占。 尤怜小儿女，时报鹊鸣檐。 清平乐 辛弃疾 茅檐低小。 溪上青青草。醉里蛮音相媚好。 白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东。 中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 村居 明 高启 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。 【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。 说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鸣：叫。 那么多 有需要地么？。 二、有没有描写儿童的古诗写儿童的诗 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【小儿垂钓】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 池上二绝】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【春晚书山家屋壁二首】贯休 柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。 藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也 范成大 学业荒呻毕，欢悰隔笑监。 入秋复先幕，过夏亦疏帘。 门客嗔愁思，家人献吉占。 尤怜小儿女，时报鹊鸣檐。 清平乐 辛弃疾 茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 村居 明 高启 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。 【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鸣：叫。 那么多 有需要地么？ 三、描写儿童的古诗古代儿童古诗词 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开. 风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。 所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。 、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 初夏睡起 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 四、有没有描写孩子眼睛的诗歌孩子的眼睛是 秋日里山涧的一泓清泉 以清纯澄明的波影 映照着世间的一草一木、白云蓝天 一朵花儿凋零、一片树叶飘落 一只蝴蝶飞来、一只飞鸟掠过 都是她心湖上上演的 一幕幕童话 在孩子的眼中 弯弯的月儿不仅仅是小小的船 也是 夏天父亲收割麦子用的镰刀 外婆家院子里扁扁的豆荚 中秋节吃剩下的 半个香甜的月饼 孩子的眼睛是 夏日雨后湛蓝湛蓝的天空 以大海般的澄清 和蓝宝石般的纯真 倒映着万花筒般的世界 布娃娃会哭 机器猫会叫 小小闹钟也嘀嗒嘀嗒走个不停 原来世间的万物都有生命啊 小盒子会唱歌 小小蜡笔会跳舞 原来身边的一切都是鲜活的生灵 你看 孩子的眼睛正稚气地眨巴着 一如夏夜天空里 璀璨的星星 一眨一眨 活泼地闪烁 每一闪 都会有一个新奇的疑问。 五、描写儿童的古诗《太阳》 太阳， 你一定是块大海绵， 要不， 小雨点咋给你吸走了呢？ 《白云》 白云是条大围巾， 紧紧地绕着太阳的脖子， 不让调皮的风进去。 《生命中不可缺少的》 水 是鱼生命中不可缺少的 树林 是鸟生命中不可缺少的 土壤 是花生命中不可缺少的 诗歌 是我们 生命中不可缺少的 《生命的精彩》 红花 最美丽的时刻是开放么 我觉得 红花 最美丽的时刻是凋谢 因为那时她在向人们诉说另一种完美 绿叶 最绚丽的时刻是舒展自己么 我认为 绿叶最绚丽的时刻是枯萎 因为那时他在向我们演绎 生命中最后却也是最华丽的乐章 大树 最引以为荣的是拥有无数蓬勃生机的绿叶么 我感到， 大树 最引以为荣的是秋日落叶纷飞 因为那时他心中的梦想在飞舞 生命因开始而美丽 生命也因结束而绚丽完美 《一封封捎向远方的书信》 枯黄的树叶 无人问津 只有我 轻轻走过去 捡起一片 端详着叶面上那复杂而又清晰的叶脉 上面有说不完的话，抒不尽的情 残缺的落叶 象一位饱经风霜的老人 动情地诉说着历史的沧桑 仔细一看 上面还有生命留下的痕迹 树叶飘飘然落在地上 被人们无情地践踏 我替他们感到惋惜 风儿把封封书信 捎向远方 我替他们感到欢欣 。 六、关于儿童的诗有哪些小儿垂钓》 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 《宿新市徐公店》 [宋]杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《池上》 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《所见》 [明]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《四时田园杂兴》 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 七、关于儿童的诗稚子弄冰 作者： 杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声 解释：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。译：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。 这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻瓈的声音。诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。 桑茶坑道中》（其七）与《安乐坊牧童》： 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。 解释：这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。 这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈.河岸上，草绿花红，柳荫浓密.渲染出明媚，和暖的氛围和生机无限的意境. 宿新市徐公店 宋-杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 诗人伫（zhǜ）立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。 忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！ 初夏睡起 【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 [译文]梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。 杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 八、关于儿童的诗草长莺飞二月天 湖堤杨柳对春烟 儿童放学归来早 忙乘东风放纸鸢 《咏鹅》[唐]骆宾王：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！” 《小弟和小猫》 柯岩 我家有个小弟弟，/聪明又淘气，/每天爬高又爬低，/满头满脸都是泥。/妈妈叫他来洗脸，/装没听见他就跑；/爸爸拿镜子把他照，/他闭上眼睛格格地笑。/姐姐抱来个小花猫，/拍拍爪子舔舔毛，/两眼一眯“妙，妙，妙，/谁跟我玩，谁把我抱？”/弟弟伸出小黑手，/小猫连忙往后跳，/胡子一撅头一摇，/“不妙不妙！太脏太脏我不要！”/姐姐听见哈哈笑，/爸爸妈妈皱眉毛，/小弟听了真害臊：/“妈！妈！快给我洗个澡！” 《月亮》 刘饶民 天上月亮圆又圆，/照在海里像玉盘。/一群鱼儿游过来，/玉盘碎成两三片。/鱼儿吓得快逃开，/一直逃到岩石边。/回过头来看一看，/月亮还是圆又圆。 《蝉》（作者：林焕彰）： 蝉的歌儿很好听，/可是要到夏天才唱；/它们喜欢赞美/金色的阳光。 蝉的歌儿很好听，/可是它们只爱在树上唱；/所以，一到了夏天，/树都变成了/会歌唱的伞。 窗前，一株紫丁香 踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进你的窗口， 夜夜和你做伴。 你听，你听， 绿叶儿在风里沙沙， 那是我们给你唱歌， 帮你解除一大的疲倦。 你看，你看， 满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢你时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下教案吧， 让花香飘进你的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。 （原载《新少年》1985年第18期） 村 居 高鼎•清 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 小儿垂钓 胡令能.唐 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 |