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少年词赋客，昔与山翁游。 暂抑骅骝姿，聊伴盐车留。 幽坡赏春色，明月同高秋。 君才如鲍照，顾我非汤休。 木桃时一投，琼瑶三四酬。 可怜横海鳞，尺水难沉浮。 飘然拂袖去，形影那容求。 早莫哦君诗，书空复搔头。 迩来三年余，拟君荐经由。 长篇忽见遗，顿觉驱烦愀。 君马何大驶，追踪谪仙流。 锦绣满肠胃，词人孰能俦。 故将西子容，来贻嫫姆羞。 行看复坐吟，终日如軥辀。 安得君书斋，移来近前陬。 论文与谈笑，一释老昔忧。 |
| 这首诗是作者对一位才华横溢的少年的赞美，他感叹少年的离去，以及与他的短暂相处经历。 首先，诗中描述了少年才华横溢，有如鲍照、顾我非汤休，就像一位优秀的诗人，也像一位高明的教师。作者赞扬少年拥有丰富的知识和深厚的才情，可以轻松应对各种场合。同时，少年还像一位富有经验的船长，指引着作者这艘小船在人生的海洋中航行。 接下来，作者描绘了他们一同游赏的美好时光。少年少年善于赏春色，也有能力在高秋之夜欣赏明月。少年的智慧和美妙如鲍照般的诗句给作者留下了深刻的印象。在那个短暂的时刻里，作者不仅收到了少年的礼物，也学到了很多知识。 然后，诗中描述了少年离开后作者对他的怀念。作者感慨万千，不断在心中吟咏少年的诗篇，并反复思索其意义。这段回忆一直伴随着作者，成为了他精神上的慰藉。 最后，作者提到他三年多来一直想要寻找少年，但是一直未能如愿。尽管如此，他仍然渴望与少年再度相聚，并共同探讨诗歌和人生。这段文字充满了对少年的怀念和期待，也表达了作者对友谊的珍视和渴望。 总的来说，这首诗是一首对少年的赞美诗，也是一首表达对友情的珍视和期待的诗篇。它展现了作者的深情厚谊和对友情的珍视，也表达了作者对未来的期待和希望。 |