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忆昔官博士，所得英俊多。 斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。 二井转辘轳，犹能挹余波。 袍子白纷纷，有如镜重磨。 爱汝似二父，此地曾经过。 分职有十师，圣门严四科。 傥非一万卷，难取三百禾。 我有十咏诗，考古烦吟哦。 鼓钟乐高文，羽翼崇雄轲。 似闻礼殿柏，久矣寻斧柯。 古物天为惜，蒸薪鬼所呵。 堂堂公议地，岁月穷羲娥。 忍此恣横说，后来敢谁何。 我集四库书，琬琰藏洛河。 此外有石经，参酌正舛讹。 熟读懋汝学，师友相切嗟。 |
| 这首诗是作者回忆自己在担任博士期间，收罗了许多英俊之士，而后又被斥去蜀地，搜罗蜀中学者的经历。诗中表达了对蜀地学者们的怀念之情，同时也表达了对古代典籍和学术传统的敬仰之情。 首联表达了作者在担任博士期间的收获和感慨，而后被斥去蜀地，搜罗蜀中学者的经历。颔联描述了作者在蜀地搜罗学者时的情况，二井转辘轳，犹能挹余波，表达了作者对蜀地学者的敬仰之情。 颈联表达了作者对蜀地学者的爱戴之情，此地曾经过，分职有十师，圣门严四科，表达了作者对学术传统的敬仰之情。同时，也表达了作者对学术传承的重视。 尾联表达了作者对未来的期望和信心，熟读懋汝学，师友相切嗟，表达了作者对学者们未来的期望和鼓励。同时，也表达了作者对学术传承的信心和决心。 整首诗情感真挚，表达了作者对学术传统的敬仰和对未来的期望，是一首优秀的诗歌作品。 |