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比似莆杭倾盖时，更崇古雅黜新奇。 久栖衡泌宁非乐，不倚门墙未易麾。 析理自应重讲席，论文吾合竖降旗。 抚弦欲奏成三叹，何处而今有子期。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以一种深情的、富有哲理的笔触，描绘了一种追求古雅、摒弃新奇的审美理想，表达了一种对学问和艺术的尊重和热爱。 首联“比似莆杭倾盖时，更崇古雅黜新奇。”诗人以一种比喻的方式，将他的审美理想比作两个朋友在倾盖相交时，他们更崇尚古雅，摒弃新奇。在这里，“莆杭”可能是指莆杭地区，也可能是一种象征，代表了诗人所追求的古雅之美的地域性或普遍性。这一联表达了诗人对古雅之美的深深热爱和追求，同时也表达了他对那些追求新奇、忽视古雅之美的行为的批评。 颔联“久栖衡泌宁非乐，不倚门墙未易麾。”这一联表达了诗人对坚守古雅之美的执着和坚定。诗人认为，尽管栖身于简朴的环境（可能暗指古雅之美）并不一定是快乐的，但是坚守这种美是不容易的，需要坚定的意志和决心。这一联也表达了诗人对那些容易为新奇所动摇的人的批评，他们不能坚定地追求古雅之美。 颈联“析理自应重讲席，论文吾合竖降旗。”这一联表达了诗人对学问和艺术的尊重。他认为，在讨论学问和艺术时，应该重视讲席，尊重知识分子的讲学和讨论。同时，他也认为，在讨论中应该放下成见，竖起降旗，以开放的心态接纳不同的观点和看法。这一联也表达了诗人对学术自由和包容的追求。 尾联“抚弦欲奏成三叹，何处而今有子期。”这一联表达了诗人对知音难觅的感慨。他抚弦弹奏，却只能发出三叹之声，表达了他对知音的渴望。同时，“何处而今有子期”一句也表达了他对未来知音的期待和希望。 总的来说，这首诗以一种深情的、富有哲理的笔触，描绘了一种追求古雅、摒弃新奇的审美理想，表达了一种对学问和艺术的尊重和热爱。同时，它也表达了诗人对知音难觅的感慨和对未来充满希望的期待。这首诗的语言优美，情感深沉，哲理深刻，是一首非常优秀的诗作。 |
