《听筝堂》
雁柱鸾弦十有三，南山安石位岩岩。
逡巡奏罢金滕曲，堂上沾襟叹不凡。
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作品赏析
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这首诗以“雁柱鸾弦十有三”开篇，以“堂上沾襟叹不凡”收尾，中间部分描述了一位弹琴高士的形象和动作。这首诗的韵律优美，用词考究，给人以深刻的艺术享受。
首先，“雁柱鸾弦十有三”一句，通过数字“十三”以及“雁柱”、“鸾弦”等描绘出高士弹琴的场所，透露出一种典雅而富有艺术气息的氛围。这种描绘也为后续描述高士的行为提供了背景。
其次，“南山安石位岩岩”一句，借用了“安石”典故，刻画了高士性格坚毅、崇尚自然的特点。这不仅展现了高士的性格特点，也反映出他对自然的崇尚和对生活的态度。
接着，“逡巡奏罢金滕曲”一句，描绘了高士演奏乐曲的场景。这里的“金滕曲”可能指的是高士所弹奏的乐曲名称，也可能象征着高士在演奏过程中的谨慎和专注。而“逡巡”一词则暗示了高士对演奏的认真和敬畏，也表达了高士对音乐的热爱和追求。
最后，“堂上沾襟叹不凡”一句，通过“堂上”和“沾襟”等词，描绘了高士演奏完毕后，听众为之动容、感慨万千的场景。而“叹不凡”则表达了听众对高士演奏的高度评价和赞叹之情。这一句与开头的描绘相呼应，使得整首诗的结构更加完整。
总的来说，这首诗通过优美的语言和生动的描绘，展现了高士弹琴的形象和行为，表达了作者对高士的赞美和对音乐的热爱。同时，这首诗也透露出作者对自然和生活的态度，以及对艺术的追求和向往。
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创作背景
**《听筝堂》是宋朝诗人杨修的一首诗，创作背景与听筝这一活动有关**。诗的内容描述了演奏筝曲的场景，其中“雁柱鸾弦十有三”描述了筝的构造，“南山安石位岩岩”则用以比喻弹筝人的地位崇高。而“逡巡奏罢金滕曲，堂上沾襟叹不凡”则描绘了筝曲演奏结束后，听众们被深深打动，甚至泪流满面的情景。
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