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牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。 朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿。 二月三月时，平原草初绿。 三个五个骑羸牛，前村后村来放牧。 笛声才一举，众稚齐歌舞。 看看白日向西斜，各自骑牛又归去。 |
| 这首诗通过对牧童的描写，生动地描绘了牧童天真可爱的形象，表达了作者对牧童的喜爱之情。 首句“牧童见人俱不识”，写牧童的生疏和怕生。然而这“不识”之中，透露出纯真的感情，也显示出他对小桥流水、村庄田野的惊奇和亲近感。这是基于作者同他们息息相关的生活感受写出来的。接着，写牧童穿着草鞋、戴着竹笠，不紧不慢地走来。然后写他们纵牛下山时的情景。“朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿”，是动态描写。朝阳尚未照亮群山，草帽上凝结的露水又落到了蓑衣上，使人感到牧童生活的洒脱、自然、自在。 “二月三月时，平原草初绿”，点明牧童在初春的草地上牧牛的时令和环境。“三个五个骑羸牛”，是写牧童之多，也暗指他们的亲近无隔、亲密无间。“前村后村来放牧”，表现了他们的自由自在，无拘无束。 “笛声才一举，众稚齐歌舞。”笛声一响，牧童便回头招呼伙伴们，他们一边回头一边唱歌一边跳舞。笛声是起因，唱歌跳舞是结果。一曲笛声，竟引来了伙伴们的歌舞之声，这表现了孩子们的天真活泼。 最后两句写夕阳西下，牧童们结束了一天的放牧生活，骑牛返回，收拾起刚才那欢乐的歌舞场面，各自回家去了。诗的画面明快活泼，表现了牧童天真可爱、活泼可爱的形象。 整首诗读起来令人感到心胸舒畅，诗人通过对牧童的描绘，展现了一个纯朴的乡村生活场景，表现了诗人对自然、纯真、自由的向往和追求。这首诗虽然是一首描绘牧童的诗歌，但它同样也能够引发人们的思考和共鸣，让人们想起自己的童年时光和无忧无虑的生活状态。 |
