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以我怀公意，知公待我情。 五年三过客，九岁一门生。 近访遗文录，重经故里行。 寄书无郑尹，谁为葬彭城。 |
| 这首诗的题目是《怀公》，从诗的内容来看，它是一首表达作者对逝去的友人或老师的怀念之情的诗。 首句“以我怀公意，知公待我情”表达了作者对逝去的友人或老师的情意，这种情意深深烙印在作者心中，使他时刻怀念着逝去的时光。第二句“五年三过客，九岁一门生”描绘了作者与逝去的友人或老师之间的深厚情谊，这种情谊经过长时间的积累和沉淀，已经成为了生命中无法割舍的一部分。 第三句“近访遗文录，重经故里行”描绘了作者在怀念逝去的友人或老师时，通过阅读他们的遗文，回忆起他们生前的点点滴滴，同时也表达了作者对逝去时光的向往之情。第四句“寄书无郑尹，谁为葬彭城”则表达了作者在怀念逝去的友人或老师时，感到无助和孤独，同时也表达了对逝去友人或老师的哀思之情。 总的来说，这首诗通过描绘作者对逝去的友人或老师的怀念之情，表达了作者对生命的思考和对时间的珍视。同时，这首诗也表达了作者对逝去时光的向往和对人生意义的探索。 这首诗的语言质朴自然，情感真挚动人，是一首非常优秀的怀古诗。 |