《丙寅岁秋再抵长松奉等慈师入城作诗记一时事》

这是一首描绘送迎老师，同时表达对自然灾害忧虑的诗。诗人以深厚的感情，描述了人们送别老师的场景，以及天灾人祸给百姓带来的困苦。他借老僧之口，表达出对德行与天意的理解，同时也展现出对未来的期盼。 诗的开篇，“前来送师归，今日迎师去。送迎我何劳，师乃困行路。”以平实的语言展现了人们对老师的尊敬和关怀，以及老师行程的辛苦。 然后诗人转向描述天灾，“天公将归谁尤，耗释此下土。一水祸未忘，旱势复如许。”他以天灾为引子，表达出对百姓困苦生活的同情和关切。 接着，“小民惟怨咨，惜莫知其故。径须凭佛力，庶可回帝怒。”这几句诗表达了百姓对灾难的无奈和寄希望于佛力的救赎。 老僧的话语，“老僧笑谓我，水旱要有数。德非与天通，造请辄违拒。”则以哲理的方式，解释了天灾与德行之间的关系。 最后，“官岂真德人，天意遽相与。更看鞭雷公，滂沛逐飞双。定身固如如，未始间行住。抗走不少停，政恐尘埃污。倾心太平日，十五一风雨。”诗人借老僧之口，表达出对官员德行的质疑，对天意的敬畏，同时也展现出对未来的期盼。 整首诗情感真挚，语言生动，通过送迎老师的场景，展示了人与自然、德行与天意的关系，同时也表达出对未来的美好期待。

《丙寅岁秋再抵长松奉等慈师入城作诗记一时事》是宋代诗人李薰所作的一首诗。这首诗的创作背景涉及到宋代的政治、经济、文化等多方面因素，同时也与诗人的个人经历和情感有关。通过对历史背景的了解，可以更好地理解这首诗的主题和情感。 首先，宋代是一个文化繁荣的时期，诗歌创作非常活跃。同时，宋代也是中国社会政治、经济变革的重要时期，各种社会矛盾和问题也逐渐凸显。这些社会背景因素都可能对诗人的创作产生影响。 其次，李薰个人的经历和情感也是这首诗创作的重要背景。诗人再次抵达长松，与等慈师一同入城，这一经历可能对诗人的心境和情感产生了影响，从而促使他创作了这首诗。 综上所述，《丙寅岁秋再抵长松奉等慈师入城作诗记一时事》的创作背景涉及到宋代的社会背景、文化特点以及诗人个人的经历和情感。通过对这些背景的了解，可以更好地理解这首诗的主题和情感。