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寒林静对屏翠屏，六花庄点风景清。 四川簇簇琼瑶树，恍然照映之兰庭。 寒生晴光色烁烁，含辉照耀银海明。 岣岩石化昆山玉，负喧猿猱出深谷。 可耿不老出白头，梅萼藏春暗香馥。 紫阳留识歌翠寒，中有玉人在其间。 道傅前圣发未发，教开来学难亦难。 豁然胸次冰雪释，白照红日上圃圃。 |
| 这首诗描绘了一个寒冷而美丽的冬日景色，同时表达了诗人对于自然、人生和学问的深深感慨。以下是对这首诗的赏析： 首联“寒林静对屏翠屏，六花庄点风景清。”描绘了一幅寒冷的森林静静地对着翠绿的屏风，雪花点缀着清冷的风景。这里用寒林、屏翠、六花等元素，勾勒出一幅寂静而美丽的冬日图景。 颔联“四川簇簇琼瑶树，恍然照映之兰庭。”中的“琼瑶树”形象地描绘了覆盖着雪的树木，宛如琼瑶般美丽。而“恍然照映之兰庭”则进一步增添了诗意的氛围，让人感受到一种恍惚、梦幻的美。 颈联“寒生晴光色烁烁，含辉照耀银海明。”中的“寒生晴光”和“含辉照耀”进一步描绘了冬日的光线，寒冷而清澈，照耀着银色的世界，营造出一种清冷、空灵的美感。 接下来的几联，诗人通过比喻和象征，表达了对自然、人生和学问的感慨。“岣岩石化昆山玉，负喧猿猱出深谷。”诗人通过岩石和玉的比喻，以及猿猴出深谷的意象，表达了生活的艰辛和人生的不易。 “可耿不老出白头，梅萼藏春暗香馥。”则通过“不老出白头”的意象，表达了人生的无常和衰老的无法避免，而“梅萼藏春暗香馥”则象征着希望和生命的力量。 “紫阳留识歌翠寒，中有玉人在其间。”中的“紫阳留识”和“玉人在其间”表达了诗人对于学问和人生的理解，即学问需要积累，人生需要珍视。 最后的尾联“道傅前圣发未发，教开来学难亦难。豁然胸次冰雪释，白照红日上圃圃。”则表达了诗人对于学问传承和理解的感慨，同时也展现了一种豁然开朗的胸怀和向上的精神风貌。 整首诗通过描绘冬日的景色，表达了诗人对于自然、人生和学问的深深感慨，展现出一种清冷、空灵、梦幻的美感，同时也传递出一种积极向上的精神力量。 |