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《送方希直游学金华》

良会古所惜,光景不可留。
故人今有行,出门复悠悠。
晨鸡号远陌,行色满道周。
千里从明师,岂徒事远游。
川原渺何极,仰止在山丘。
余生学苦晚,贤哲忽我尤。
顾乏驰骋力,重增离别忧。
遥遥金华道,从君去无由。
愿为东南风,吹上八咏楼。
愿为云端月,照彼双溪流。
君情谅不违,我心复何求。
作品赏析
这是一首充满离别之情和人生感慨的诗。诗人以丰富的想象力和生动的描绘,表达了对友人离去的悲痛和对未来生活的向往。 首句“良会古所惜,光景不可留。”表达了人生美好的聚会难得,时光流逝无法挽留的感慨。诗人用“古所惜”来形容良会的难得,用“不可留”来形容时光的流逝,语言简练,意蕴深厚。 接着,“故人今有行,出门复悠悠。”诗人描述了友人离去的场景,用了“悠悠”二字,表达出离别之情的深沉和绵长。 然后,“晨鸡号远陌,行色满道周。”诗人通过晨鸡的鸣叫和满道的行色,进一步渲染了离别的气氛,使读者能感受到一种苍茫和落寞的情感。 “千里从明师,岂徒事远游。”此句诗人表达了友人从师学习的决心和追求,同时也暗示了离别的必然性。 “川原渺何极,仰止在山丘。”诗人用壮丽的自然景象来对比人生的无常和渺小,表现了诗人的豁达和豪情。 “余生学苦晚,贤哲忽我尤。”诗人感叹自己学习得太晚,错过了很多机会,但同时也表达了对贤哲的敬仰和追求。 “顾乏驰骋力,重增离别忧。”诗人再次表达了对离别的悲痛和对未来的忧虑。 最后,“遥遥金华道,从君去无由。愿为东南风,吹上八咏楼。愿为云端月,照彼双溪流。君情谅不违,我心复何求。”诗人用浪漫的想象,表达了对友人的思念和祝福。他希望变成东南风,吹到友人的身边,也希望变成云端月,照亮友人的前路。他相信友人的情感不会改变,而他自己也别无所求。 整首诗情感深沉,意境开阔。诗人通过对自然景象的描绘和对内心情感的抒发,展现了人生的无常和珍贵,同时也表达了对未来的向往和追求。
创作背景
**《送方希直游学金华》的创作背景主要是作者许继为了送别友人方希直赴金华游学而作**。在古代,游学是一种常见的学习方式,士人会离开家乡到各地访学,以增长见识和学问。这首诗就是许继在方希直即将踏上游学之旅时,为他送行所写,表达了对友人的祝愿和期待。通过诗歌,许继描绘了金华的美景,同时也寄寓着对方希直游学的美好祝愿。
诗词关键字: 贤哲 东南风 行色
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