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籍甚声名，门阑相种，文章世科。 算当年瑞世，正当夏五，仙家毓德，全是春和。 底事屏星，著之海峤，奈此腾骧骥足何。 君知否，看飞来丹诏，径上鸾坡。 殷勤携酒相过。 要滟滟浮君金叵罗。 叹同心相契，古来难觅，二年同处，意总无它。 如此平分，更教添个，也自清风明月多。 拼沈醉，任光浮绿鬓，笑满红涡。 |
| 这首词看似是作者对一位名声显赫，家族世代出文章传世之人的赞美词，实则借以表达了作者对于才华被埋没，英雄无用武之地的感慨。 “籍甚声名，门阑相种，文章世科。”词起首便对这位声名十足的人赞颂了一番，称其家族名声显赫，世代文章传世，极具才华。 “算当年瑞世，正当夏五，仙家毓德，全是春和。”这几句以“当年”二字引出此人的出生背景，暗示其天赋异禀，德才兼备，成长在一个充满春风和煦的环境之中。 然后词风一转，“底事屏星，著之海峤，奈此腾骧骥足何。”这里的“屏星”和“海峤”象征着偏远、艰苦的环境，与前面的“春和”形成鲜明对比。作者痛感这位才华横溢的人却被放置在如此偏远的地方，无法施展才华。 “君知否，看飞来丹诏，径上鸾坡。”这里的“丹诏”和“鸾坡”象征着皇帝的诏书和朝廷的高位。作者希望这位才子能够得到皇帝的赏识，直接飞黄腾达。 下片则是以饮酒作乐来排遣心中的郁闷。“殷勤携酒相过。要滟滟浮君金叵罗。”作者邀请这位才子一起饮酒，借以消愁。 “叹同心相契，古来难觅，二年同处，意总无它。”这里表达了作者与这位才子心意相通，相知相惜的情感。 “如此平分，更教添个，也自清风明月多。”这里的“平分”和“添个”意指作者与才子共同分享生活中的点滴，即便是清风明月这样的小事也能增添许多乐趣。 “拼沈醉，任光浮绿鬓，笑满红涡。”词尾则以沉醉、欢笑来结束，表达了作者与才子放飞自我，尽情享受生活的态度。 整首词情感饱满，既有对才华的赞美，也有对才华被埋没的感慨，更有对生活的热爱与享受。 |
