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首页 《送胡云峰炳文录广信二首》 诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。

诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。

意思：学生在邻国，变化一致园林杏坛春。

出自作者[宋]方回的《送胡云峰炳文录广信二首》

全文赏析

这首诗是关于中国文化和教育的重要思考，表达了对于传承和发展文化的热切期望。 首句“近沿关洛至乾淳，远探羲图未画真。”描绘了诗人探索和学习中国文化的旅程，从关中的洛阳到宋朝的京城，他都在深入探索古代的文明和思想。这里的“关洛”和“乾淳”都是中国历史上的重要地方和时期，“羲图”则象征着中国的古老文明。 “自古斯文元有种，即今所学不无人。”表达了诗人对于文化传承的坚定信念，他认为自古以来，文化总是有传承的，即使在今天，我们学习的知识也不是凭空出现的。这句话也表达了诗人对于教育的重视，认为教育是文化传承的重要途径。 “转移鸮泮希起起，判断鹅湖正论□。”这两句诗描绘了诗人对于教育效果的期望，他希望学生们能够像鸮鸟一样，从学习中获得智慧，像鹅湖学派一样，有深入的思考和讨论。 最后两句“□□诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。”表达了诗人对于学生们未来发展的期望，他希望学生们能够在其他国家发挥他们的知识和技能，就像杏坛上的花朵一样，带给邻国春天的气息。 总的来说，这首诗充满了对文化传承和教育的热情，以及对学生们未来的期望。它提醒我们要不断学习和探索，以传承我们的文化，并在世界范围内传播它的智慧和美丽。

相关句子

诗句原文
近沿关洛至乾淳，远探羲图未画真。
自古斯文元有种，即今所学不无人。
转移鸮泮希起起，判断鹅湖正论。
诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。

关键词解释

  • 诸生

    读音：zhū shēng

    繁体字：諸生

    英语：a student called a scholar who went to school in the Ming Dy- nasty

    意思：（诸生，诸生）<

  • 杏坛

    读音：xìng tán

    繁体字：杏壇

    英语：(respectfully complimentary) a teacher\'s place

    意思：（杏坛，杏坛）

     1.相传为孔子聚徒授业

  • 邻国

    读音：lín guó

    繁体字：鄰國

    英语：bordering country

    意思：（邻国，邻国）
    接壤或国土邻近的国家。
      ▶《左传•昭公四年》：“恃险与马，而虞邻国之难，是三殆也。”

  • 国变

    读音：guó biàn

    繁体字：國變

    意思：（国变，国变）

     1.国家的变故、动乱。
      ▶《管子•小匡》：“今夫商群萃而州处，观凶飢，审国变，察其四时，而监其乡之货，以知其市之贾。”
     
     

  • 齐同

    解释

    ◎ 齐同 qítóng

    [concerted;consistent] 一致

    上下齐同。——《资治通鉴》

    引用解释

    1.统一；相一致。《汉书·平

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