1.古诗漫步在古诗词世界中漫步 我们的祖先，给我们留下了难以计数的文化遗产。其中就有宝贵的古诗词文化。 纵观每一个王朝的文化史，诗词都会在其中占一席之地。时至今天，当我们在吟哦那些散发着历史书香的诗词时，仍然能感觉到那精致短小的句子后面隐藏的诗人的浪漫和忧愁，词人的豪放与婉约。 唐人的诗最脍炙人口，如李太白的《静夜思》《玉阶怨》等五言，杜甫的《三吏》《三别》等长篇，还有白居易，李商隐，杜牧，李贺等人的作品，不一而足。或吟诵祖国的大好河山，或细数心中的苦闷忧愁，或浪漫风流，或慷慨沉重。唐人用词精炼，恰到好处，有“推敲”之典故流传千古。 2.古诗漫步在古诗词世界中漫步 我们的祖先，给我们留下了难以计数的文化遗产。 其中就有宝贵的古诗词文化。 纵观每一个王朝的文化史，诗词都会在其中占一席之地。 时至今天，当我们在吟哦那些散发着历史书香的诗词时，仍然能感觉到那精致短小的句子后面隐藏的诗人的浪漫和忧愁，词人的豪放与婉约。 唐人的诗最脍炙人口，如李太白的《静夜思》《玉阶怨》等五言，杜甫的《三吏》《三别》等长篇，还有白居易，李商隐，杜牧，李贺等人的作品，不一而足。 或吟诵祖国的大好河山，或细数心中的苦闷忧愁，或浪漫风流，或慷慨沉重。唐人用词精炼，恰到好处，有“推敲”之典故流传千古。 3.古诗苑漫步——相见欢作文相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。 由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。 而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。 远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。 此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨——望向长安。 头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的一种痛啊？！李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。 但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很平静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会。 那声鸦啼，否定了他的一切。 李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远。 4.班里开展题为“古诗苑漫步”主持人的开场白跟结束语要怎么写,（捣过程：开场白：大家好，今天我们班队会的主题是“我爱祖国语言美”.今天我们先从诗歌的压韵开始.1、主持人略微讲解一下音韵学的知识：押韵一般只注意韵腹和韵尾，韵头是可以忽略不计的.比如：押an韵，我们用到an、ian、uan、üan都是可以的. 2、主持人：我们一定读过不少中国古代优秀的诗歌作品，现在先让我们欣赏李白的《静夜思》吧. 床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 各位同学，这首诗，为我们创造了一副美好的意境，传达给我们以深切的感情，这是不用说的.但是，如果你大声地朗诵的话，你一定能感受到这首诗歌的音乐的美.你听：“——光（Guang），——霜（Shuang），月，乡（Xiang）”.这四句诗句，除去它的第三句的最后一个字“月”的韵母不同外，它的第一句的最后一个字，第二句的最后一个字和第四句的最后一个字的韵母都是相似的.简单地说，这就叫做诗歌的押韵.诗歌一押韵，就会变得具有音律的美了，就使人感到“好听”了.我们再朗诵一遍，看看是不是如此？ 许许多多的诗歌，顺口溜，都是要押韵的，否则就不好听，听的人也记不住，声音就不美丽.这，就是押韵的好处. 如：张打铁（tie），李打铁（tie）.打把剪刀送姐姐（jie）.姐姐留我歇（xie），我不歇（xie），我要回去学打铁（tie）.3.主持人：现在，我们准备在课堂上做一做成语接龙的游戏，但是规则有所不同. 现在我随便说一个成语，请同学们也找一个成语，使它的第一个字的韵母和前一位同学出的成语相同. 主持人：叶公好龙，很显然，与这个成语押韵的成语的第一个字的韵母应该是（ong）才行. 同学：穷追不舍！ 等到黑板上写满了“成语”后，主持人带领同学们一起朗读，同学们就会领会虽然这些成语意思不连贯，但是连在一起读，其音调却是和谐的，其声音却是美丽的.表明了中国语言的奇妙. 4、请同学朗诵诗歌： 《我们向着大海歌唱》 我们向着大海歌唱 我们在美丽的海边聚会， 头上是蓝色无垠的天空. 我们在美丽的海边聚会， 对着大海我们放声歌唱. 那清澈碧蓝的大海， 那金色柔软的沙滩， 那五光十色的贝壳， 那展翅飞翔的海鸥， 在我们的歌声中荡漾…… 我们对着大海歌唱， 歌唱心中的理想； 我们对着大海唱歌，歌唱明天的希望！5、主持人：这首诗歌用的正是压韵的形式使其朗朗上口的.下面我们同学自己也尝试一下自己写诗.（把同学分11组，每组4人.）注意一定要压韵.把同学写的诗大声朗诵出来.6、请同学说说中国的语言美在哪里？学生讨论 结束：今天的班队会到此结束.。 |