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首页 《次韵梁教授》 不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。

不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。

意思:不欺骗的学习谁与继承,元城逸驾君独攀。

出自作者[宋]陈造的《次韵梁教授》

全文创作背景

《次韵梁教授》是宋代文人陈造的一首诗。关于这首诗的创作背景,具体的历史记载并不明确。但是,我们可以从诗的内容和陈造的生活时代来推断一些可能的背景。 首先,从诗题《次韵梁教授》可以看出,这是陈造和梁教授之间的一次诗韵唱和。在古代,诗人之间常常通过诗歌来交流情感,表达友谊,或者进行文学竞技。因此,这首诗可能是在陈造与梁教授交往的过程中,为了回应梁教授的某首诗或表达某种情感而创作的。 其次,陈造生活在宋代,这是一个文化繁荣,诗歌创作盛行的时代。诗人们常常借助诗歌来表达对社会、人生、自然等各种主题的思考和情感。因此,《次韵梁教授》也可能是陈造在对生活的观察和思考中,借由与梁教授的唱和,表达出自己的见解和情感。 综上所述,《次韵梁教授》的创作背景可能是陈造与梁教授之间的友情交往,以及他对生活的观察和思考。

相关句子

诗句原文
一代司马公,山立皋稷后。
声名竦华夷,所乐在五亩。
著书不止陵左班,措世治平嘉佑间。
不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。
秀野之堂新断手,俨如拱侍公左右。
扁榜结字吾何取,顾使与堂传永久。
斯邕古篆学未成,钟王石经空典刑。
向来玩碑一再宿,怒猊渴骥惭旧评。
柴车争道乏妙领,画沙之锥犹露颖。
闭门柿叶徒满屋,竟使吴霜飒垂颈。
潮乎相逢奈老何,妙语爱君金叵罗。
及君未中元佑科,深衣容我时相过。

关键词解释

  • 逸驾

    引用解释

    1.奔驰的车驾。 南朝 齐 谢朓 《冬日晚郡事隙诗》:“愿言税逸驾,临潭饵秋菊。” 唐玄宗 《<孝经>序》:“希升堂者必自开户牖,攀逸驾者必骋殊轨辙。” 邢昺 疏:“逸驾,谓奔逸之车驾也。” 清 黄鷟来 《咏怀》之十四:“翠节忽杳蔼,逸驾难追攀。”

    2.高超地驾御事物。比喻才能出众。 明 杨琏 《龙膏记·空访》:“我小姐

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