《归日》
去时雪学杨花舞，归日花如雪样飞。
何事杨花并雪絮，送人西迈送人归。
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作品赏析
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这首诗以“雪”和“花”为主要的意象，表达了离别与重逢的主题。
首句“去时雪学杨花舞”，描绘了离别时的场景，雪花像杨花一样在空中飞舞，给人一种凄美而略带哀伤的感觉。杨花，即柳絮，古人常以柳絮喻雪花，增添了离别的感伤氛围。
次句“归日花如雪样飞”则描述了重逢的场景，描述了雪花如飘落的花瓣一样纷纷扬扬，给人一种欢快而美好的感觉。这里的“花如雪样飞”既承接了上句的离别，又开启了下一句的重逢，形成一种情感的转换和过渡。
第三句“何事杨花并雪絮”，作者以疑问的语气，表达了出人意料的不解之情。为何杨花和雪花会同时飞舞，形成一种混淆的景象？这表达了作者对离别与重逢之谜的困惑和不解。
最后一句“送人西迈送人归”，作者以双关的手法，将离别的场景和重逢的场景交织在一起，形成一种情感的交错和转换。这里，“送人西迈”和“送人归”同时存在，既表达了离别时的送行，又表达了重逢时的欢聚，使得诗歌的情感更加丰富和深刻。
总的来说，这首诗通过“雪”和“花”这两个意象，生动地描绘了离别与重逢的场景，表达了作者对人生的感慨和思考。整首诗情感丰富，语言优美，是一首值得一读的佳作。
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创作背景
《归日》是宋朝诗人程炎子的一首诗。这首诗的创作背景可能与诗人回归故乡或家中的经历有关，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。同时，也可能与当时的社会背景和历史事件有关，反映了那个时代人们的生活和思想。具体创作背景需要根据诗歌的内容和历史背景进行进一步的分析和推断。
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