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《鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂》

人物同迁谢,重成念旧悲。
连华得琼玖,合奏发埙篪。
余卉虽无取,残芳尚获知。
问君何所似,珍重杜秋诗。
作品赏析
【原题】:
鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂宠和清绝感叹情致俱深因成四十字陈谢
创作背景
《鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂》是唐朝诗人汤悦创作的一首诗。该诗的创作背景与作者汤悦的人生经历以及时代背景紧密相关。汤悦在唐朝末期,社会动荡的时代生活,他亲身经历了许多战乱和离乱,因此他的诗歌中常常表现出一种悲伤、忧郁的情感。 而这首诗的具体创作背景,从诗题可以看出是与“庭梅”有关的。可能是在一个梅花绽放的季节,作者再次看到庭院中的梅花,不禁想起了过去的种种经历,因此产生了悲伤的情感,从而创作了这首诗。同时,从诗题也可以看出,这首诗是与鼎臣学士和楚金舍人一同创作的,可能是他们在一起赏花时,共同感受到了这种悲伤的情感,因此一起创作了这首诗。 综上所述,这首诗的创作背景与作者的经历和时代背景紧密相关,同时也与赏花时的情感共鸣有关。
诗词关键字: 合奏 获知 珍重
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